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《美猴王》教學實錄

《美猴王》教學實錄


生:“連呼三聲,忽見叢雜中跳出一個石猴,高叫道:“我進去!我進去!”
師:石猴說進去,他進去了嗎?
生:沒有
師:只是說了,還不能說他勇敢,只有做了,才是真正的勇者。到底哪里能體現石猴的勇敢呢?
生:“好猴!你看他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中”,從這能看出他的勇敢。老師說第一個吃螃蟹的人是最勇敢的,我覺得第一個跳進洞的人也是最勇敢的。
師:大家同意嗎?
生:同意(齊聲)
師:說得真好!從“暝、蹲、縱、跳”這四個動詞中我們能看出他的勇敢。[板書:勇敢無畏]剛才那位同學說的“連呼三聲,忽見叢雜中跳出一個石猴,高叫道:“我進去!我進去!”這句話,體現了石猴的什么特點呢?
生:能看出石猴非常想進洞,迫不及待
師:石猴這樣迫不及待地想進洞,是為什么呢?
生:他怕別的猴子比他先進去,那樣他就當不成猴王了,可以看出石猴爭強好勝的性格。
師:說得好!石猴之所以迫不及待地高叫“我進去!我進去!”,就是怕別的猴子搶了先,足見他的“爭強好勝”[板書:爭強好勝]。這一處是對人物的什么描寫?
生:語言描寫(齊聲)
師:咱們就從語言入手,找找文中還有哪些對石猴的語言描寫?從中能看出他什么樣的性格特點?
生1:石猴端坐上面道:“列位啊,‘人而無信,不知其可。’你們才說有本事進得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今尋了這一個洞天,與列位安眠穩睡,各享成家之福,何不拜我為王?我覺得石猴能引用《論語》中的句子,他很神奇。
生2:我覺得石猴迫不及待地讓眾猴拜他為王,說明他很想當這個大王
……
師:同學們說得都很有道理。石猴一進洞就急于讓眾猴兌現自己的諾言,拜他為王,所以我們說他“當仁不讓”[板書:當仁不讓]還有語言描寫嗎?
生:石猴從洞里出來后,對眾猴說:“真個是我們安身之處。我們都進去住,也省得受老天之氣。”看出石猴不愿意受約束,喜歡自由自在。
師:大家想,石猴發現水簾洞,并沒有獨自享用,首先想到的是出來向眾猴報告發現水簾洞的好消息。并說“我們都進去住!”,從中可以看出石猴什么特點呢?
生:石猴不自私,一心為大家
師:很好!“不自私,一心為大家”,我們說石猴大公無私。[板書:大公無私]分析到這,我們能看出正是因為石猴的勇敢無畏、大公無私、當仁不讓的性格特點,所以他才能深孚眾望,被擁為王。作者在刻畫這個人物的時候,主要運用了什么手法呢?
生:語言描寫、動作描寫
師:除了這些以外,你還覺得石猴有什么獨特之處呢?
生1:石猴是從石頭里崩裂而生的,不是母體所生,我覺得很神奇
生2:還有石猴一出生就會行走跳躍,食草木,飲山泉,采山花,覓樹果,可見他的獨特。
……
  三、拓展遷移
師:的確是這樣,作者一開篇就賦予了石猴神奇的色彩。也正是因為這一點,所以別人不敢說的他敢說,所以別人不敢做的他敢做,所以后來他闖龍宮、鬧地府、推倒了太上老君的煉丹爐、攪黃了王母的蟠桃宴,做了許多真正的驚天地、泣鬼神的大事。吳承恩真是了不起啊!在他的一尺筆桿之下,寫出了這么一個亦猴、亦人、亦神的藝術形象。《西游記》博大精深,以《西游記》為題材的電視劇也是久演不衰,下面我們再現《西游記》中的畫面,同學們比較一下,是原著好,還是電視劇中的畫面好?
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