北師大小學語文第十一冊第二單元教案
丑公主 1課時
綜合活動 5課時
做一個最好的自己
教材分析
本課為了建立起孩子們的自信心，培養成功意識，先是以“羅森塔爾試驗”的結果點明：如果一個人有自信心，對自己懷著期望，他就會朝著自己期望的方向發展，直至成功。接著課文出示問卷，讓學生進行自測，檢查自己的心理狀態，最后文章對如何樹立自信提出了幾點建議，并以富有哲理性的段落作結，深化主題，發人深思�？v觀全文，層次清晰，深入淺出，情感發展由弱漸強，結尾令人心情激蕩。這是一篇不可多得的心理健康教育素材。
教學目標
學會本課的生字新詞，積累好詞佳句。有感情的朗讀課文，背誦文章的最后一段。理解課文內容，明確自信心對我們成長的重要性。學習運用事例說明觀點的寫作方法。
教學重難點
理解課文內容，明確自信心對我們成長的重要性。學習運用事例說明觀點的寫作方法。
教學構想
教學本課時，應以學生自學討論為主，教師只是教學的組織者，讓學生通過自由討論得出結論，結合本班學生實際討論那些會使學生出現行為障礙或人格缺陷的潛在問題，使學生通過學習成為具有健康人格與品格、具有正確的世界觀與人生觀的接班人。
教學準備
搜集自信的名人名言。搜集自信或自負的事例。準備召開辯論會
教學時間： 2課時
第一課時
教學內容
交流名言，學會生字；在討論中理解課文內容，感受作者的表達方法。
學生學習過程
一、導入：
1、今天，老師要帶著大家做一份心里測試的問卷調查，請同學們做好準備。
2、出示心理測試題：
我覺得自己有不少優點。（ ）
我喜歡在課堂上回答問題。（）
與陌生人相處，我很少局促不安。（）
我的小伙伴很喜歡和我一起玩。（）
無論學什么，我覺得自己經過努力，一定能學會。（）
我常常對自己的表現很滿意。（）
我比較容易成為別人的朋友。（）
我知道有些人不太喜歡我，但我并不為此而擔憂。（）
每次坐在考場上，我總是信心十足。（）
如果我做了件傻事，我會同在場的人一起大笑，不覺得有多難堪。（）
我心理覺得我會成為一個很棒的人。（）
盡管我還有不少毛病，但我肯定能改掉。（）
3、我們為什么要做這個測試呢？請同學們帶著疑問去閱讀書第十四也倒數第二自然段。