北師大小學(xué)語文第十一冊第二單元教案
成功是最好的鼓勵
課后反思：
第二課時
教學(xué)內(nèi)容 繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，感悟作者寫作方法。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、怎樣才能變得自信？用最簡單的語言概括使自己自信起來的方法。
2、同位交流自己的閱讀收獲。
3、全班交流。
4、板書： 要喜歡自己 要做好每一件小事
要認(rèn)真做事 成功是最好的鼓勵
5、齊讀，請沒自信的同學(xué)談?wù)勛约捍藭r的想法。
6、交流：還有哪些是自己自信的方法？
7、指名讀丁丁的話。
8、指名大聲朗讀這一部分。
二、指讀最后一段。
1、畫出自己感受深的句子。談?wù)勛约旱母惺堋?br> 2、以讀代講：這段用怎樣朗讀？
3、指名朗讀。
4、評議朗讀情況。
5、仿寫這一段。
學(xué)生仿寫。
交流仿寫的情況。
評出最優(yōu)美的仿寫。
三、指名朗讀全文。交流自己的收獲。
四、學(xué)習(xí)作者的寫作方法。
1、運(yùn)用了比喻。
2、運(yùn)用了擬人的方法。
3、分別找出有關(guān)的句子品讀。
4、出示“建立信心大廈------”
把什么比做什么？這樣比喻有什么好處？
出示“左合理一條最活潑的小魚；作林中一顆最挺直的小樹，-----從這個排比句中你感受到了什么？
討論：如果一個人，過分的自信會怎樣？用身邊的事例加以說明。
五、建立自信：找自己的優(yōu)點。
六、教師小結(jié)
作業(yè)設(shè)計:
1、有感情的朗讀課文，背誦最后一段。
2、積累好詞佳句。
3、預(yù)習(xí)《唯一的聽眾》
板書設(shè)計:
做一個最好的你
喜歡自己
做好每件小事
為自己喝彩
再堅持以下
課后反思：
唯一的聽眾
教材分析
文章通過一個“音樂白癡”成長為能“奏出真正音樂”的小提琴手的故事，告訴人們：默默的關(guān)懷、真誠的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵，能夠幫助一個孩子樹立起自信心。無論做什么事，只要有信心，有毅力，刻苦學(xué)習(xí)，一定能獲得成功。