北師大小學(xué)語文第十一冊第二單元教案
1、楚王細腰的故事對你有什么啟發(fā)？
2、你認為出國的可悲指出在哪里？（在討論交流中明確阿意奉迎的危害性。）
五、補充結(jié)尾，加深理解寓意。楚王看了大臣們的臉色，會想什么？說什么？
六、用各種形式朗讀，達到熟讀成誦的程度。
七、教師小結(jié)（根據(jù)學(xué)習(xí)情況小結(jié)）
1、自由朗讀這二則寓言。
2、說說這兩則寓言分別寫了什么？
3、提出預(yù)習(xí)中遇到不理解的詞句。
4、交流有關(guān)莊子和墨子的資料。
作業(yè)設(shè)計:
1、從生活中找寓言中的人物。
2、背誦默寫古文。
3、推薦閱讀《邯鄲學(xué)步》
板書設(shè)計:
楚王好細腰
（阿意奉迎危害無窮）
課后反思
有些人
教材分析
本文是一篇回憶性散文。作者回憶了幾個普通人給自己留下人生感悟的事，描述了他們對自己的觸動，表達了自己對人生的深刻認識。
教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，在朗讀中體會課文中蘊含的豐富情感。學(xué)會給本文加小標(biāo)題。
教學(xué)重點難點
感受人性美的魅力，品味在小事中蘊含豐富的感情。學(xué)習(xí)本文以情感為線索連事成文的方法
教學(xué)構(gòu)想
本篇課文是一片拓展閱讀課文，在教學(xué)的過程中，教師放手讓學(xué)生多讀，在朗讀中整體感知課文的主要內(nèi)容，體會課文中蘊含的豐富的感情。學(xué)習(xí)本文以情感為線索連事成文的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
查找有關(guān)張曉鳳的資料
臧克家的《有的人》 魏偉的《我的老師》
教學(xué)時間 1課時
學(xué)生學(xué)習(xí)過程
一、激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們有些人有些事情往往會給我們深刻的印象，在你的生活中，有哪些人和事給你留下了深刻的印象？
2、今天我們就來學(xué)習(xí)課文《有些人》。
3、簡介作家：張曉風(fēng)：當(dāng)代中國臺灣著名作家。中國江蘇省銅山人。她是一位多面手，著作有散文、小說、雜文、戲劇等。
生平簡介：(1941— )女，作家。筆名曉風(fēng)、桑科。江蘇銅山人，生于浙江金華。八歲后赴臺，畢業(yè)于中國臺灣東吳大學(xué)，并曾執(zhí)教于該校及他處，現(xiàn)任中國臺灣陽明醫(yī)學(xué)院教授,講授中文、小說，戲劇、詩詞等課程。她篤信宗教，喜愛創(chuàng)作，小說、散文及戲劇著作有三、四十種，并曾一版再版，并譯成各種文字。六十年代中期即以散文成名，1977其作品被列入《臺灣十大散文家選集》，編者管管稱“她的作品是中國的，懷鄉(xiāng)的，不忘情于古典而縱身現(xiàn)代的，她又是極人道的。”。余光中也曾稱其文字“柔婉中帶剛勁”，將之列為“第三代散文家中的名家”。又有人稱其文“筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰。”皆評價甚高。作品富有人道精神，并蘊含愛國懷鄉(xiāng)情感，近年因篤信基督教，流露出濃厚的宗教情緒。有小說：《白手帕》、《紅手帕》、《梅、蘭、竹、菊》；科幻小說：《潘渡娜》；散文：《初雪》、《孤意與深情》、《她曾教過我》、《常常,我想起那座山》、《那部車子》、《綠色的書筒》、《愛情篇》、《飲啄篇》、《衣履篇》、《春之懷古》、《步下紅毯之后》、《圣經(jīng)之拓片》、《一個女人的愛情觀》、《只因為年輕啊》、《地毯的那一端》、《大型家家酒》、《花之筆記》。