3、瑞恩的井
2、學生從人物的動作、語言、神態(tài)等方面練習說話。
6、師述：瑞恩通過自己的雙手和勞動掙來了70美元，他把這筆錢用來捐助非洲烏干達北部的一所小學的孩子們。他還知道了，70美元其實只能買一個打水的簡單水泵，而打一口井需要700美元。于是瑞恩在媽媽的幫助下開始了面向整個加拿大的募集活動，這一活動至今還在繼續(xù)。
7、師生分配讀9、10、12節(jié)的內(nèi)容。
師述：瑞恩因為他的善良、努力、執(zhí)著而改變了非洲一部分孩子的命運。對于那些非洲的兒童來說——水就是生命。
三、再讀課文，理解句子含義
1、齊讀課文11節(jié)
2、瑞恩在這里受到了熱烈的歡迎和無比光榮的待遇，人們?yōu)槭裁匆@樣對待瑞恩呢？
3、出示句子：瑞恩的井——為了這個痛苦的社會。
（1）、通過畫面理解“痛苦”
（2）、生活在非洲這片貧瘠的土地，其實是一件非常痛苦的事情，沒有食物，沒有水，饑餓、疾病、死亡威脅著每個人。而瑞恩捐助那口井給生活在那里的人們帶來了希望。他的愛心和舉動也喚起了更多人去幫助那些非洲的難民。
四、讀寫結合
給遠在加拿大的瑞恩寫一封信
1、復習“信件的格式”
2、學生說說你準備跟瑞恩說些什么？
板書：
3、瑞恩的井
善良 為實現(xiàn)目標而堅持不懈
希望