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孔子游春 練習作業設計

孔子游春 練習作業設計

一、    選擇正確的讀音。彈(tán dàn) 琴   漲(zhǎng zhàng)春潮      教(jiāo jiào)化     和煦(xǔ xù )      鑿(zuó záo)石壁     廣袤(máo mào)    哺(bǔ fǔ)育二、寫反義詞。狹窄()  苦澀()  堅信() 淺顯()三、            寫近義詞廣闊()   茂盛() 溫和()   養育()    稱贊()四、            選擇正確的字。茂(密 蜜)   甜(密 蜜)      形(壯 狀)   草色(青  清  輕)德(性 行)   (川 穿)山巖   (撥 拔)琴弦   情(義  誼)一(番 翻)宏論        司空見(貫 慣)   有福同(享 亨) 深思熟(虛 慮)五、            寫出加點字意思  遇水必觀()      奔流不息()    或()方或長     從無懼()色六、            寫出合適的詞()的春風    ()的琴聲   ()的大地     ()的胸懷   ()的森林()的長發    ()的太陽   ()的眸子     ()的眼光   ()的河畔()的絮語七、            填字成詞桃紅()()  波()起伏    奔()而去   ()空見()    溫文()() 深思()()從()不()  情不自()  手()足()   意味()()    側耳()聽八、            填上人物特點的詞語(     )的孔子   ()的子路     ()的顏回九、            讀片斷填空顏回說:“老師遇水必觀,其中一定有道理,能不能講給我們聽聽?” 孔子凝望著泗水的綠波,意味深長地說:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,他好像善施教化……由此看來,水是真君子啊!” 弟子們聽了老師的一番宏論,無不驚訝,誰能料想,從司空見慣的流水中,老師竟能看出如此深奧的道理!一、    寫出近義詞凝望()   蕩滌()   司空見慣()    深奧   ()二、孔子從        、         、          、           這四個方面論水,他論水的目的是     ,從這可以看出孔子是個                  的人。三、文中省略號的作用是              ,還可以填上哪些詞語來說明君子的特點?             、                               、              四、你想到哪些孔子的名言?1、                                                                   2、                                                                   五、“從司空見慣的流水中,老師竟能看出如此深奧的道理”可以看出孔子是個      的人;“竟”表達了學生                       的思想感情。六、用“無不”造句。                                                                                       七、模仿寫句子。廣袤的大地是她寬廣的胸懷,茂盛的森林是她飄逸的長發,溫暖的太陽是她明亮的眸子,和煦的輕風是他甜蜜的絮語……                                                                                      八、加標點。子路問道  老師在看什么呢孔子說 我在看水呀看水 弟子都用疑惑的目光望著老師九、用幾句話介紹孔子。                                             十、寫出描寫春天的成語三個                                                 十一、寫出描寫春天的詩句兩句。                                                                                         
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