《盧溝橋烽火》教案設(shè)計(jì)
一、 教案背景
1，面向?qū)W生： □中學(xué) ■小學(xué) 2，學(xué)科：語(yǔ)文 2，課時(shí)：2 3，學(xué)生課前準(zhǔn)備： 一、 初讀課文，了解課文大意。二、 自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，想想詞的意思。
三、 自學(xué)課文，思考課后的問(wèn)題。
四、 讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問(wèn)題。 二、 教學(xué)課題 教養(yǎng)方面：
1、 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)和由熟字組成的新詞。
2、 理解課文內(nèi)容，能根據(jù)課文中的句子展開想象。
3、 能按照時(shí)間順序講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過(guò)。
4、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教育方面：
1、 了解“盧溝橋事變”的史實(shí)，認(rèn)清日寇侵略罪行。
2、 激發(fā)對(duì)我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情。 發(fā)展方面：
培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。 三、 教材分析 小學(xué)六年級(jí)課文《盧溝橋烽火》課文再現(xiàn)了那段令中國(guó)人民永遠(yuǎn)不能忘懷的歷史，敘述了1937年7月7日“盧溝橋事變”的經(jīng)過(guò)，反映的是中國(guó)現(xiàn)代史上一起具有深遠(yuǎn)意義的歷史事件，揭露了日本侵略者蓄意挑釁、野蠻侵占我國(guó)領(lǐng)土的強(qiáng)盜行徑，歌頌了我國(guó)軍民同仇敵愾抗擊侵略的頑強(qiáng)精神，是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的好教材。 《盧溝橋烽火》教學(xué)重點(diǎn)：課文的二—五自然段，通過(guò)作者對(duì)敵我雙方表現(xiàn)的描寫，體會(huì)日寇的瘋狂與可恥下場(chǎng)，感受我國(guó)軍民的團(tuán)結(jié)、機(jī)智與英勇。教學(xué)難點(diǎn)：事件本身對(duì)中國(guó)抗戰(zhàn)的意義學(xué)生在認(rèn)知上可能是個(gè)難點(diǎn)。 教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索《盧溝橋烽火》的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索在文庫(kù)中找到盧溝橋的有關(guān)圖片學(xué)習(xí)參考，再用百度視頻在網(wǎng)上搜索下載一段《七七事變》電影，課堂放給同學(xué)們看，給學(xué)生視覺上的直觀感受。用百度圖片網(wǎng)上搜索下載《盧溝橋烽火》的示圖，做成ppt課堂給同學(xué)們演示，給學(xué)生視覺上的直觀感受。 四、 教學(xué)方法 本課課文的語(yǔ)言淺顯，內(nèi)容真實(shí)，能激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的崇敬之情，因此要指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，體會(huì)感知。為了突出教學(xué)重點(diǎn)，在教學(xué)中我把讀貫穿全文。