《盧溝橋烽火》教案設計
（2）指名分段，并說說理由。 第一段（1）：寫九一八事變后的局勢和盧溝橋所處的戰略地位。 第二段（2-5）：寫“盧溝橋事變”的經過。 第三段（6-8）：寫中國共產黨號召全國人民團結抗戰，全國人民對盧溝橋守軍的慰問與聲援。 第四段（9）：寫“盧溝橋事變”揭開了中國人民全國抗戰的序幕。 三、觀看 盧溝橋事變片段： 【百度視頻】《盧溝橋事變》片段 四、指導寫字 五、作業 （1）習字冊上習字。抄寫詞語 （2）解釋加點字 同仇敵愾 萬籟俱寂 眾寡懸殊 如火如荼 猝不及防 六、 課外作業 （1）【百度文庫】今日盧溝橋圖片 （2）【百度視頻】觀看電影《七七事變》 第二課時一、詞語復習：
1、指名兩生朗讀：氣勢洶洶 嚴詞拒絕
人仰馬翻 同仇敵愾
抱頭鼠竄 兩面夾擊
2、分兩組學生各讀一列，思考：你從這兩組詞語中發現了什么？（分別寫敵軍和我軍的）
3、導入：這節課我們一起來學習課文，首先，請同學們快速瀏覽課文，看看它是按什么順序記敘的？
4、課文中詳細描寫“七七盧溝橋事變”的是（2-5自然段）。
5、“七七盧溝橋事變”是我國歷史上非常重要的事件。現在讓我們重溫這段歷史，講好這個故事。
二、細讀課文。
（一）指導學習課文2—5節。
1、請同學們自由朗讀第2-3自然段，看看故事開頭，敵我雙方給你留下了什么印象。劃出有關詞句，作好批注。
2、交流：
（1）一支全副武裝的日本軍隊，偷偷地向盧溝橋摸來。（可惡）
（2）一個日本軍官氣勢洶洶地說，他們有一個士兵失蹤了，要到宛平城內去“搜查”。（無理）
（3）這顯然是蓄謀已久的挑釁行為。（奸詐）
（4）面對敵人的無理要求，守橋的中國士兵當即嚴詞拒絕。（英勇）
（5）日軍惱羞成怒，首先向中國軍隊開起火來。（蠻橫）
（6）密集的機關槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。（狠心）
3、師評：同學們講得非常到位，故事就因日軍“蓄謀已久的挑釁行為”開始，讓我們一起來讀好它，讀出日軍的蠻橫無理，奸詐狡猾。（生齊讀2-3自然段）
4、聽了大家的朗讀，讓我感覺看到了這幫可惡的日本鬼子！