[教學要求]1、學會本課生字，其中綠線中的只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“逐步”、“萬籟俱寂”造句。2.按時間和事情發展順序給課文分段，歸納段落大意。能按時間先后講述“盧溝橋事變”的經過。...

第一課時預習提示：北京西郊有一座橋名叫盧溝橋，它不僅因橋上的獅子多而聞名，還因為它是一段歷史的見證人。它清清楚楚的記載著中國人民抵抗日本侵略者的偉大戰爭。它更是中國人民八年抗日的序幕。...

第一課時教學目標：1、學會本課9個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、地朗讀課文，理清脈絡，了解課文是按時間順序講述盧溝橋事變的經過。...

一、激情導入：1.播放錄像，你看到了什么？這就是令中國人永世難忘的盧溝橋事變時的戰斗片段。2.談話導入。這節課，我們就繼續學習課文《盧溝橋烽火》，重溫歷史。（板書）二、品讀課文，學習寫法。...

一、復習導入1、默寫詞語：氣勢洶洶 人仰馬翻 哭爹喊娘 抱頭鼠竄嚴詞拒絕 同仇敵愾 奮起還擊 兩面夾擊2、學生齊讀，思考：你發現這兩組詞語分別寫什么的？（分別寫敵軍和我軍的）3、導入：我們讀書就應該這樣，要善于抓住關鍵的地方來品味...

[教學要求]1、學會本課生字，其中綠線中的只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“逐步”、“萬籟俱寂”造句。2.按時間和事情發展順序給課文分段，歸納段落大意。能按時間先后講述“盧溝橋事變”的經過。...

一、檢復導入，激發情感1、課前播放《松花江上》，上課鈴響后停止播放談話：同學們，蒼涼悲壯的歌聲停止了，然而，我們依然情懷激蕩，一聲炮響，舉世皆驚，從此，中華民族開始了艱苦卓越的抗日戰爭，這就是震驚中外的七七盧溝橋事變。...

鞏固練習一、讀拼音寫漢字，看誰寫得最規范最美觀fēng huǒ wng t wěi jūn n hǎn（ ） （ ） （ ） （ ）lng chn x mu yān hu jiān mi（ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求寫詞語1、哭爹喊娘（含一對近義詞） 、 、2、鶴立雞群（含動...

本課再現了那段令中國人民永遠不能忘懷的歷史，敘述了1937年7月7日盧溝橋事變的經過，揭露了日本者蓄意挑起事端，野蠻侵占我國領土的滔天罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊者的頑強精神。課文思路清晰、層次分明。...

【學習目標】1.掌握9個一類字，認識3個二類字。理解由生字組成的詞語。2.正確、流利地朗讀課文，大致了解盧溝橋事變的經過。【活動方案】活動一：初讀課文，學習生字新詞。1.自由朗讀課文，畫出生字新詞。...

生1：我讀到“激戰一直持續到9日凌晨”時，我知道了當時戰斗的慘烈，因為從7月7日深夜到第二天凌晨，到當天晚上，到9日凌晨，戰斗持續的時間很長。生2：從這么長的戰斗經過中，我領悟到了盧溝橋戰略地位的重要。...

一、學習目標1.學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語，學會用逐步、萬籟俱寂造句。2.按時間和事情發展順序給課文分段，歸納段落大意。能按時間先后講述盧溝橋事變的經過。...

一、詞語復習：1、指名兩生朗讀：氣勢洶洶 嚴詞拒絕人仰馬翻 同仇敵愾抱頭鼠竄 兩面夾擊2、分兩組學生各讀一列，思考：你從這兩組詞語中發現了什么？（分別寫敵軍和我軍的）3、導入：這節課我們一起來學習課文，首先，請同學們快速瀏覽課...

教學過程：一、導入新課：1.上節課，我們一起穿越歷史的風雨滄桑，翻開了那段不堪回首的篇章，這就是震驚中外的七七盧溝橋事變。通過學習，你知道了這次事變真正的原因了嗎？2.用上侵占、吞食、妄圖、咽喉要道說說事變的原因。...

課題：5、盧溝橋烽火課型：閱讀課課時：第1課時學習重難點：了解盧溝橋事變之前的背景。學習準備：先學后教流程：一、導入新課。1、今天我們一起來了解一件發生在抗戰時期非常重要的事件盧溝橋烽火（板題）。二、出示目標。...