蘇教版第十一冊(cè)《麋鹿》教案及反思
褐馬雞圖：
分布：中國(guó)河北、山西的部分地區(qū)。中國(guó)特有種。被列入瀕危野生動(dòng)植物種。近代以來(lái)，帝國(guó)主義侵華后，把褐馬雞當(dāng)作掠奪的對(duì)象。不少資本主義國(guó)家一向以羽毛點(diǎn)綴軍裝，因而名貴的褐馬雞羽毛就顯得更加昂貴了。在清王朝時(shí)，一對(duì)褐馬雞在歐洲市場(chǎng)上可售銀幣千元以上。
目前保護(hù)區(qū)內(nèi)共有褐馬雞1400～1900只。
學(xué)習(xí)了課文，看了這些資料，你覺(jué)得應(yīng)怎樣做？
自己保護(hù)動(dòng)物，呼吁大家一起來(lái)做。
讓我們一起記住這個(gè)簡(jiǎn)單的道理：
唇亡齒寒，唇齒相依，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)最密切的朋友。
讀警句，記住。
1、保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的同類(lèi)。
2、地球上沒(méi)有動(dòng)物，那是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。
3、動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，人類(lèi)是動(dòng)物信賴(lài)的伙伴。
4、不要讓我們的孩子只能在博物館里才見(jiàn)到今天的動(dòng)物。
課后拓展：
回去搜集其他野生動(dòng)物的資料，以手抄報(bào)的形式展示出來(lái)。
教學(xué)反思
麋鹿這篇課文介紹了我國(guó)珍稀動(dòng)物麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的高度重視。通過(guò)本課的教學(xué)主要讓學(xué)生了解麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷，增強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，圍繞這個(gè)重點(diǎn)，我設(shè)計(jì)讓學(xué)生搜集資料，初步認(rèn)識(shí)麋鹿，課堂上抓住你知道了麋鹿的什么來(lái)教學(xué)。補(bǔ)充閱讀有關(guān)的保護(hù)野生動(dòng)物的資料，讓學(xué)生意識(shí)到了保護(hù)動(dòng)物的重要性。
通過(guò)本課的教學(xué)，我覺(jué)得達(dá)到了這一教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)麋鹿，讀有關(guān)的閱讀材料，意識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要性和緊迫性，也了解了麋鹿的外形、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷。學(xué)生課堂上聽(tīng)講的都很認(rèn)真，讀課文正確、流利，聲音也很洪亮，回答問(wèn)題也比較到位。
唯一感到不足的是：我的過(guò)渡語(yǔ)，雖然設(shè)計(jì)上了，但由于緊張和準(zhǔn)備不足，過(guò)渡不自然，有點(diǎn)重復(fù)。學(xué)生課堂回答問(wèn)題的積極性不如平時(shí)。