《冬夜讀書(shū)示子聿》實(shí)錄片段和教學(xué)后的反思
這樣通過(guò)聽(tīng)故事談感想的教學(xué)方式,給孩子一個(gè)“躬行”的機(jī)會(huì),深刻理解什么叫“躬行”,讓孩子在聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐中潛移默化感悟讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合的道理。
最后我以“請(qǐng)你用成語(yǔ)來(lái)形容剛才“陸游”在訓(xùn)示他兒子時(shí)的態(tài)度。”引導(dǎo)學(xué)生用循循善誘、 語(yǔ)重心長(zhǎng) 、意味深長(zhǎng)的語(yǔ)氣讀詩(shī)。