負(fù)荊請(qǐng)罪（小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)）
2.感悟人物
（1）現(xiàn)在，廉頗和藺相如留給你的印象除了知錯(cuò)能改，除了寬容大度，還有什么？點(diǎn)撥并板書：兩個(gè)省略號(hào)，一心為國(guó)。
（2）對(duì)于這樣的兩個(gè)著名的歷史人物，我們可以用這樣一組成語(yǔ)來(lái)形容他們，一起讀讀。
廉頗：知錯(cuò)能改，迷途知返；負(fù)荊請(qǐng)罪，痛改前非。
藺相如：顧全大局，寬容大度；深明大義，一心為國(guó)。
（3）自從廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪后，兩個(gè)人就團(tuán)結(jié)合作，共同保衛(wèi)趙國(guó)。趙國(guó)也因?yàn)橛辛怂麄儍蓚�(gè)人，國(guó)勢(shì)大增，成為當(dāng)時(shí)非常強(qiáng)大的諸侯國(guó)。像他們的這種親密合作的情形，可以用哪些成語(yǔ)來(lái)形容？讀：親密無(wú)間，志同道合；同心協(xié)力，風(fēng)雨同舟；肝膽相照，生死與共。
四、拓展延伸
自由組合，合作制作道具，表演課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》。
劇本是為了表演而寫的，這堂課，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了說(shuō)好臺(tái)詞，表演那是不在話下了。課后先自由組合演練演練，然后請(qǐng)老師給個(gè)時(shí)間展示一下，再評(píng)出“將相杯”最佳主角獎(jiǎng)和最佳配角獎(jiǎng)。預(yù)祝同學(xué)們演出成功。
8.課堂練習(xí)
1、注音，并查字典寫出它的意思。
卿（ ）（ ） 頗（ ）（ ） 懼（ ）（ ）
唇（ ）（ ） 庸（ ）（ ） 飲（ ）（ ）
2、形近字組詞。
兼（ ） 韓（ ） 懼（ ） 唇（ ）庸（ ）
廉（ ） 韌（ ） 俱（ ） 辱（ ）慵（ ）
3、根據(jù)課文內(nèi)容，回答下面問(wèn)題。
（1）藺相如的深明大義、寬仁大度體現(xiàn)在什么地方？
（2）廉頗是個(gè)什么樣的人？
4.按要求轉(zhuǎn)換句式，要求意思不變。
您真是一個(gè)深明大義、寬容大度的人�。�
改為反問(wèn)句：
改為設(shè)問(wèn)句：
5.再續(xù)編一段劇本。
就廉頗向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪得到原諒后，如釋重負(fù)的心情進(jìn)行想象，再編一段倆人親密交談的內(nèi)容，也編一小段劇本。
9.作業(yè)安排（在每課時(shí)中已安排）
10. 附錄（教學(xué)資料及資源）
課前閱讀《完璧歸趙》《澠池之會(huì)》
11. 自我問(wèn)答
在本節(jié)課中體現(xiàn)的幾點(diǎn)教學(xué)理念：
1.落實(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)觀念，進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練。
2.力求體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生在獲取知識(shí)同時(shí)，提高語(yǔ)文能力，受到人文思想的教育和熏陶。
3.努力建設(shè)和開發(fā)富有活力的語(yǔ)文課程資源，較好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂的教學(xué)效率。