一、教學目標：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。2、 學會本課一個生字，只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、 憑借課文提供的語言材料，讓學生了解報紙的一般內容，閱讀報紙的一般方法，讀報的好處。教育學生。二、教學時間：1課時。...

教學要求： 1、知道讀報的好處以及如何讀報。 2、懂得為什么要養成讀報的好習慣以及怎樣才能養成讀報的好習慣。 教學過程： 一、自學課文。 1、通讀課文，了解課文內容。 2、讀準字音，讀通課文。...

單元目標1、練習運用所學過的識字方法，認識31個生字。會正確、規范地書寫15個生字，養成認真書寫的好習慣。2、正確、流利、有感情地朗讀課文《不懂就問》和《字典大樓》，能夠獨立閱讀短文《林卡上學》。3、繼續培養學生獨立識字的能力。...

教學要求1、知識與技能（1）閱讀本文，認識讀報的重要性，了解讀報的基本方法。（2）說出課文所講的主要意思。（3）正確、流利地朗讀課文。...

教學目標：1.通過本文的閱讀，認識讀報的重要性，了解讀報的基本方法。2.能正確、流利地朗讀課文，了解課文所講的主要意思。在今后的生活中逐步養成讀報的好習慣。...

二、課文主要講述了哪些問題？1、讀報的重要性。2、怎樣讀報。3、讀報的收益。三、根據課文內容，簡要地寫寫讀報的方法及注意事項。方法：先瀏覽重要新聞和主要標題，再選擇自己感興趣的內容細讀。注意事項：要講究文明。...

年級：六年級（上冊）第七單元第25課 課時：1課時教學目標：1、通過閱讀，認識讀報的重要性，了解讀報的基本方法。2、能正確、流利地朗讀課文，說出課文所講的主要意思。3、能在今后的生活中逐步養成讀報的好習慣。...

教學要求：1、知道讀報的好處以和如何讀報。2、懂得為什么要養成讀報的好習慣以和怎樣才干養成讀報的好習慣。教學過程：一、自學課文。1、通讀課文，了解課文內容。2、讀準字音，讀通課文。二、了解全文的結構，整體感知課文1、了解結構。...

教學要求：1.學會本課的生字、新詞，理解詞語的意思。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2.知道讀報的好處一級如何讀報。聯系上下文，理解重點語句。概括課文的主要內容。3.懂得為什么要養成讀報的好習慣以及怎樣才能養成讀報的好習慣。...

對于略讀課文的教學，研究甚少，這樣的示范課也沒聽過。上這一課對我來說是一次挑戰。我本著老師少說，學生多讀，多運用的原則，展開了這一課的教學。一、結合學生的生活展開教學。本課重在培養學生的一種習慣。...

一、 活動目標：1、 通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發學生熱愛生活、積極向上的情感。2、 使學生初步養成良好的生活、學習習慣。3、 使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性。...

教學過程： （一）導入新課：師述課文第一節內容，導入新課。 （二）初讀課文。 1. 自學課文，要求讀準生字字音，理解生詞的意思，讀通課文。 2. 檢查自學效果。...

單元主題1教材分析本單元有兩篇課文，《好習慣》主要敘述了 孫中山小時候學習的故事，學習孫中山不懂就問的好習慣；《字典大樓》以詩歌的形式，抒發了一個愛學習的孩子與字典的親密感情，從而讓孩子們養成會用字典并愛護字典及學習用具的...

教學過程： （一）導入新課：師述課文第一節內容，導入新課。 （二）初讀課文。 1. 自學課文，要求讀準生字字音，理解生詞的意思，讀通課文。 2. 檢查自學效果。...

教材依據：蘇教版語文第十一冊第25課。這是一篇介紹讀報常識和讀報方法的課文。教學要求：1、通過閱讀本文，認識讀報的重要性，了解讀報的基本方法2、能正確流利地朗讀課文，說出課文所講的主要意思，在今后生活中養成讀報的好習慣不。...