瑞恩的井教案
4） 爺爺知道了這件事，請他撿松球，每撿一袋就可以得到10美元。期中考試，瑞恩把成績單交給父母，他們用5美元獎勵他的優異成績。
師：瑞恩用自己辛勤的勞動換取著報酬，他為實現自己的愿望積攢著，他是一個多么有愛心的孩子啊。
師：他終于積攢了70美元，四月的一天，……
5） 引讀第八節。出示該小節的內容。
解“驕傲”。你認為這個詞用得恰當嗎？
請你也用它來說幾句話。
“我將繼續努力”多么執著的孩子，為了實現自己的心愿，他義無反顧。
板書：執著
6、瑞恩為了實現自己的心愿，不斷努力著，讓我們再來回顧一下他所做的一切。請你用上下列關聯詞中的一個來向大家介紹一下你所認識的瑞恩。
出示小練習：
即使……也…… 不但……而且……
盡管……還是…… 寧愿……也……
只要……就…… 雖然……但是……
（生自有準備，交流。）
小結過渡：多么了不起的瑞恩，他的行為感動了他身邊的人。
三、學習課文9、10小節，感受瑞恩言行的影響力。
1、 瑞恩的行為感動了誰？他們是怎么做的？讀讀課文9、10小節，思考問題。
2、學生交流，老師協助整理并板書歸納。
板書：媽媽
學校的師生
社會上有愛心的人
3、師小結：瑞恩的行動感動了許許多多有愛心的人們，人們紛紛投入了捐款的行列，瑞爾終于募捐到了700美元。兩年后，他在媽媽陪同下來到了干旱的烏干達。
四、學習11小節，揭示課題，體會非洲人民的感激之情。
1、 瑞恩來到烏干達，非洲人民是怎樣對待他的？找找有關的句子，從中你感受到了什么？
2、 出示句子：
村里的長者帶她來到一口井邊，井座兒在鮮花的包圍中，上面刻著：“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會。”
1） 理解“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會�！�
為何稱之為瑞恩的井？你是怎樣理解這句話的？
a（因為缺少賴以生存的最基本的食物和水，非洲人民飽受饑餓、疾病的折磨，甚至面臨死亡，對于他們來說，是痛苦的。而瑞恩通過自己的努力募捐來的前打出的井無疑為當地的居民帶來了生存的希望。這特殊的榮譽應該給有特殊貢獻的人。）
b生活在非洲這片貧瘠的土地，其實是非常痛苦的一件事，沒有食物，沒有水，饑餓、疾病、死亡威脅著人們，瑞恩捐助的這口井給那里的人帶來了希望。
板書：瑞恩的井
2） 感情朗讀
五、總結課文
1、教師小結 。
瑞恩一個6歲的男孩，憑著一顆愛心，憑著他的執著、毅力，創造了一個偉大創舉。他的名字永遠留在了非洲人民的心中。
2、升華感情。
同學們，如果你是瑞恩的家人，或者是他的同學、老師、或者是社會上的一位有愛心的人，或者你是一位受到過瑞恩幫助的非洲人民，此時，你想對瑞恩說什么？
出示：瑞恩，我想對你說：“
�！�
（交流、點評）
參考：只要有決心、有毅力、任何事情都能做好！