瑞恩的井教案
你是一個善良、為實現目標而不懈努力的好孩子。
3、出示多媒體，講評課后練習。
1、想想帶點的詞語能不能用( )中的詞語替換？為什么？
2讀句子，想一想兩個句子中“驕傲”的意思有什么不一樣，并用不同的意思給“驕傲”造句。
4布置作業。
6歲的瑞恩憑借著自己的一顆善良的心，幫助了數以千計的非洲兒童。你一定很佩服瑞恩吧。有什么話相對瑞恩說嗎？請你給遠在加拿大的瑞恩寫一封信。
附板書：
3、瑞恩的井
瑞 恩
善 良 家人
執 著 影響著 學校的師生
有毅力 社會上有愛心的人
有愛心
反思：
本節課的教學環節清晰，目標明確，學生課前預習到位，導入為教學做了鋪墊，教學內容飽滿，板書能突出文章的主題。但是由于本節課的內容過多，時間安排不夠合理，在前面的環節中由于學生拘束，回答問題延遲，沒有在預定的時間內完成每一、二環節的內容，造成前松后緊，而后面的內容又是重點，所以本節課后半部分有點老師拽著學生跑的感覺。如果再次上改進課的話，我想應該根據學生的實際情況，字詞放手讓學生來做，把字詞學習的時間用來感受課文中的句子，體會瑞恩真誠無私、沒有國界的愛。如果這樣時間還不夠的話，我會把這些內容分成兩個課時來上，因為課文時間的比較這是第一次出現，有必要讓學生弄得清楚些，甚至用一節課來教會他們怎樣比較，那么以后學生掌握了比較的方法之后，他們能主動地對課文進行比較，可以更深刻地理解課文內容。