這片土地是神圣的
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第二課時
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（一）有感情地朗讀課文。背誦感受最深的部分
（二）揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達(dá)上的特點。
（三）理解人類與自然不可分離的關(guān)系，懂得保護環(huán)境，愛護家園。
二、學(xué)習(xí)過程：
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（3分鐘）
（二）指導(dǎo)獨立學(xué)習(xí)，初步達(dá)成目標(biāo)。（5分鐘）
學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：
1、 研讀4～8自然段，思考：面對這片神圣的土地，我們應(yīng)該怎么做？
（三）引導(dǎo)小組學(xué)習(xí)，落實學(xué)習(xí)目標(biāo)。（22分鐘）
學(xué)習(xí)指導(dǎo)二：
1、小組交流展示：“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了幾次？這種寫法有什么好處？
2、 研讀9～11自然段，感悟思考：我們?yōu)槭裁匆@樣熱愛、照管這片神圣的土地？
（四）當(dāng)堂訓(xùn)練反饋，鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)。（10分鐘）
1、注意區(qū)別每組形近字，再選擇恰當(dāng)?shù)淖痔畹嚼ㄌ柪铩?br>卷 眷 倦 指 脂 智 鹿 庸 鷹
疲（ ） （ ）肪 雄（ ）
試（ ） （ ）慧 平（ ）
（ ）戀 （ ）導(dǎo) （ ）角
2、填寫恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一（ ）耕地 一（ ）山脈 一（ ）松針 一（ ）家園
一（ ）藍(lán)天 一（ ）河流 一（ ）昆蟲 一（ ）倒影
3、拓展練說，再次感受土地的“神圣”。
每一處沙灘， ；每一片耕地， ；每一座山脈， ；每一條河流， ；每一根松針， ；每一只昆蟲， ；還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。
教學(xué)反思：
以上目標(biāo)在教學(xué)中貫徹得較好，課堂生成也很精彩，我因勢利導(dǎo)，收獲了很多沒有創(chuàng)設(shè)的知識層面。遺憾的是，課堂環(huán)節(jié)前松后緊，沒來得及充分感悟第三環(huán)節(jié)中含義深刻的句子，想構(gòu)建的主題課堂變成了資料的穿插利用，課的最后，在對熱愛土地的情感進(jìn)行了擴展時，我處理得比較倉促，眼保健操鈴聲影響了學(xué)生升華主題，在齊讀格言中結(jié)束了學(xué)習(xí)。如果能把艾青的詩歌《我愛這土地》（為什么我的眼睛常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉……）拓展進(jìn)去就能更深刻的喚起環(huán)保意識了。