《這片土地是神圣的》教案
同學們，這節課我們來學習一篇新的課文， “這片土地是神圣的”有什么問題要問？這片土地指的是哪里？為什么用“神圣”來形容這片土地？
那你們有沒有聽說過世界上有個城市，叫做“西雅圖”的？
知道它是哪個國家的嗎？那你們知道這座城市名字的由來嗎？
（1851年美國政府要以15萬美元買下印第安人的200萬英畝土地，當時的印第安索瓜米西族酋長西雅圖就給當時的美國總統富蘭克林皮而斯寫了一個聲明，在聲明中他同意了美國政府的請求，并在聲明中表達了希望美國人能夠熱愛這片土地的深情，最后美國政府在這片土地上建起的城市，便以這位印弟安酋長的名字定名－－西雅圖）哦，知道這座城市的名字是怎么得來的了吧！原來是個人名，你們覺得西雅圖是個怎樣的人？
其實西雅圖是個很了不起的人，在他很小的時候，他就見到了第一個闖進他們生活的白人，他的祖父是個酋長，他的父親也是個酋長，他繼承了祖輩們膽略、勇氣與統治能力，他先后統一了六個部落，并與白人一直保持著非常友好的關系。有的同學也許會問，那他為什么還要賣掉這片土地，在西雅圖的這片演說里其實還有這樣一句話，道出了他的無奈，他說我知道，即使我不答應，你們白人也會拿著槍來搶這片土地，所以為了百姓的安危，為了土地的完整，他只有賣掉這片土地。那同學們可以想象一下當時他發表這片聲明時該是怎樣一份不舍的心情，請同學飽含深情地再讀課題！注意停頓與重音
課前同學們都預習了吧？
匯報吧！1、學生自由匯報
2、不錯啊，考考你們咋樣？出示課件：生字詞
3、掌握的不錯啊，讀讀課文咋樣？指名讀文。
4、小結：讀的不錯，看來預習的挺好。再給大家點任務行不？
初讀課文，了解內容
請大家默讀課文，思考：這篇課文主要寫了什么內容？
快速瀏覽課文，課文中哪幾個自然段講了這片土地是神圣的？
這篇課文除了寫這片土地是神圣的，還寫了哪些內容？
我們要善待這片土地。那看看哪幾個自然段講了這個內容？（4—8）
那剩下的9—11自然段又講了什么內容呢？
大地是人類的母親，我們要用全部的力量和情感來保護它。
同學們真了不起，這么容易就理清了課文的層次，我在備課時分段都分錯了呢？因為這是一篇譯文，所以有些地方是不容易理解的，下面老師就再給大家一些時間來讀一下這篇文章。在讀之前，我們看一下，根據各部分之間的內容，我們該用怎樣的語氣來讀，首先看第一部分，也就是1—3自然段，這一部分是在告訴人們這片土地是神圣的，所以應該用比較平和或者驕傲的語氣來表現作者對這片土地的熱愛；第二部分呢？是告訴美國人，如果我要將這片土地讓給你們，你們要善待這片土地，應該用什么樣的語氣？諄諄教誨的語氣；第三部分是作者告訴美國人要明白大地是人類的母親，所以要用全部的力量和情感來保護它，這既是對美國人說的，也是作者自己的表白，所以一定要讀出保護土地的決心來！
各部分該用什么語氣來讀我們清楚了，下面就請同學們選擇自己感受最深的部分，反復聯系朗讀，注意最好能結合具體語句讀出作者所要表達的情感來！
匯報讀
對于這篇課文，你有沒有什么問題要問？
同學們，我們這節課繼續來學習第十五課——這片土地是神圣的
啊，這片土地是神圣的，怎么個神圣法呢？為什么就說這片土地是神圣的呢？誰能告訴我要想解決這個問題我的上課文的第幾部分去找去？（第一部分）