●教材分析：是電視專題片澳門歲月的主題曲.歌詞中”母親,我要回來,母親!”是愛國詩人聞一多先生組詩七子之歌中每一首結尾的詩句.歌曲由主歌和副歌兩部分組成,主歌旋律優美抒情,描繪了澳門被侵略者占有,于1999年12月20日回歸祖國母親懷抱...

本文作者:yy 發表時間:-7-11 作者單位:中學 聯系方式:05784132631 《七子之歌——澳門》3教學目標：1.知道“七子”的地理位置及相關歷史，能夠用歌聲表現企盼祖國統一、熱愛祖國的思想感情。...

第一單元第一單元教學意圖和設想：本課是教材十三冊第一單元中的，本單元的思想教育主題為：早日為實現統一祖國大業。本單元體現了回歸和盼歸兩部分內容，將這兩個內容滲透于兩課時的教學當中，以旅游景點為線索貫穿兩課時，...

教學目標 1 通過預習使同學能了解澳門的有關知識 2 能把握文章所表達的思想情感 3 能有感情的背誦詩歌 教學重點和難點 把握文章所表達的思想感情 教學設計：一課時 教學方法：學生自己分析為主，老師加以指導和總結 教學步驟：（一課時）...

1、自學生字、詞語。2、把課文讀準確流利，能有感情的朗讀課文，并能背誦課文。教學目標：1、學會文中八個字，聯系上下文或利用工具書理解襁褓、鳳闕、獰惡、氤氳等詞語的意思。2、借助背景知識和音像資料體會所表達的思想感情。...

教學目標:1,了解背景資料,在反復誦讀吟詠的過程中緊扣關鍵詞句,讀出自我感受,體會詩歌所表達的主要內容.2,引導學生正確,流利,有感情的朗讀詩歌,體會兒女離開母親太久,渴望回歸的情感和作者的愛國情意.教學重點:了解背景資料,在反復誦讀吟...

授課時數：1課時備課時間：年月日授課時間：年月日教學目標：1、引導學生正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2、通過反復誦讀，體會詩歌所表達的思想感情，著重引導學生體會兒女離開母親太久，渴望回歸的情感。...

教學目標 1通過預習使同學能了解澳門的有關知識 2能把握文章所表達的思想情感 3能有感情的背誦詩歌 教學方法：學生自己分析為主，老師加以指導和總結 教學步驟： 一、導入新課 （聽中華人民共和國國歌）同學們，我相信剛才的旋律你們都十...

1、自學生字、詞語。2、把課文讀準確流利，能有感情的朗讀課文，并能背誦課文。教學目標：1、學會文中八個字，聯系上下文或利用工具書理解襁褓、鳳闕、獰惡、氤氳等詞語的意思。2、借助背景知識和音像資料體會所表達的思想感情。...

學習詩歌澳門教學目標：1、運用綜合識字法認識6個生字，會寫3個生字，理解夢寐不忘、襁褓等詞語的意思；2、通過背景資料的查詢和反復誦讀，體會詩歌所表達的主要內容；3、引導學生正確、流利、有感情地朗讀詩歌，體會兒女離開母親太久，渴...

授課時數：1課時備課時間：年月日授課時間：年月日教學目標：1、引導學生正確、流利、有感情地朗讀詩歌。2、通過反復誦讀，體會詩歌所表達的思想感情，著重引導學生體會兒女離開母親太久，渴望回歸的情感。...

教學目標：一、在理解詩人在滿懷喪權辱國的悲憤中呼喚母親的基礎上,讓學生反復朗讀課文,體會兒女離開母親太久的感情。二、通過背景資料，體會詩歌表達的主要內容。教學重點、難點：體會文章所表達的思想感情。...

七子之歌教學反思 興趣是調動學生學習積極性的最好老師。而創設情境則是激發學生學習興趣的一種有效的方法。通過創設與教學內容相關的情境，讓教學進入情感領域，激發起學生的學習興趣，并憑借情境，把知識的教學、能力的培養、智力的發展...

教學目標:1,了解背景資料,在反復誦讀吟詠的過程中緊扣關鍵詞句,讀出自我感受,體會詩歌所表達的主要內容.2,引導學生正確,流利,有感情的朗讀詩歌,體會兒女離開母親太久,渴望回歸的情感和作者的愛國情意.教學重點:了解背景資料,在反復誦讀吟...

澳門你可知媽港不是我的真名姓？我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母啊！請叫兒的乳名，叫我一聲澳門！母親！我要回來，母親！...