1、我們愛你啊，中國
1、我們愛你啊，中國 主備：蔣愛華 復備：殷明星一、教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、會寫本課生字，綠線內的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。 3、通過理解詩歌語言和吟頌詩句，激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。 4、學習本文的寫作方法創作一首詩。 二、教學重點 通過有感情朗讀，逐層次理解重點字詞，關鍵句子，體會詩歌所表達的真摯而強烈的愛國之情，并通過朗讀表達出來。 三、教學準備：多媒體課件 四、教學時間：兩課時 五、學情分析： 《我們愛你啊，中國》這首詩歌的作者以飽含激情的筆墨贊美了祖國的博大遼闊、美麗富饒以及悠久歷史和光輝成就，抒發了對偉大祖國無比熱愛的感情。本文是詩歌，教學時切忌橫講解豎分析，重要的是引導學生讀好詩歌，在讀中體會、感受到祖國的偉大。面對不太出家門的農村孩子可運用一些音像、語言資料來讓他們身臨其境般地領略祖國的山河的壯麗、物產的豐富、歷史的悠久。第一課時課前準備：看雄偉的圖片，聽《大中國》。 （課前通過音樂、圖片創設良好的情景把學生帶入詩中的情景。） 一、激情導入 1、老師激情演唱《大中國》“我們都有一個家名字叫中國……”每當聽到這熟悉的旋律老師都會情不自禁唱起這首歌，因為“中國”這個名字，對于所有華夏兒女來說，是多么親切！在升旗儀式時，同學們在《義勇軍進行曲》的旋律中一定無數次默念著它。你的腦際一定也無數次出現它雄雞狀的版圖，你一定會聯想起許多關于它的輝煌記憶！那時，你的心中是否也涌起了陣陣波瀾，想高歌一曲，來贊頌我們偉大的母親——中國呢？相信你若讀了《我們愛你啊，中國》，一定會產生強烈的共鳴。 2、今天我們要學習這一首歌唱祖國的詩歌。 3、讀題《我們愛你啊，中國》 二、配樂范讀 1、每當打開課本，看到這激揚的文字，老師都想大聲朗誦，想聽嗎？ 2、教師配樂（我愛你，中國）朗誦。 三、學生齊讀 四、學習第一小節 1、多媒體出示第一段，教師范讀后讓學生自由讀這小節，邊讀邊想象詩中描繪的畫面。 2、交流腦海中出現的畫面，以及讀后的感受。 3、多媒體演示文中的畫面，感受祖國的幅員遼闊。 4、試背第一小節。 五、學習第二小節 1、引讀課文 2、讀了這一小結你的腦海中出現了哪些畫面？全班交流。 3、多媒體演示詩中描繪的畫面，感受祖國山河的壯麗。 4、你還了解哪些祖國的名勝古跡、名山大川？全班交流。 5、仿照第二小節寫法，創作一段小詩，然后全班交流。 六、學習第三小節 1、齊讀。 2、交流腦海中出現的畫面。 3、多媒體演示詩中描繪的畫面，感受祖國豐富的物產。 4、說說我們偉大的祖國還有哪些物產？ 5、仿照第三小節寫法，創作一段小詩，然后交流。 七、學習四——六小節 1、自由讀詩。 2、想象畫面，小組交流。 3、多媒體演示詩中的畫面。 4、仿照課文，創作小詩。 5、全班交流。 八、學習第六小節 1、齊讀。 2、讀了這段你體會到什么？ 3、齊背。 過渡：學到這你的心情如何？ 九、學習第七小節。 1、我們自豪地、驕傲地齊讀課文。 2、讀了這小節，談談你的體會。 十、欣賞歌曲《我愛你，