1、我們愛你啊，中國
中國》 1、聽歌曲。 2、讀歌詞。 十一、作業 1、有感情朗讀背誦課文。 2、完成自己課上創作的詩歌。 3、我們家鄉也有著百年的歷史，也有著各種物產，也有著先賢、名人，也有著美麗的風景，你能模仿《我們愛你啊，中國》的結構，以贊美家鄉為主題，寫一首詩嗎？試試看。體的演示讓學生真真切切感受到祖國的博大遼闊、美麗富饒以及悠久歷史和光輝成就。讓在調動了學生已有知識經驗的同時，也進一步感受到祖國的偉大。最后通過欣賞歌曲《我們愛第二課時 一、復習 1、聽寫詞語。 2、朗讀全詩，說說你知道了祖國哪些可愛的地方。 二、學習第二段 1、學習第2節。 （1）朗讀第2節。提出不理解的詞語。 （2）查字典并聯系上下文解決問題。 （3）默讀體會，第2節表現了什么？（祖國山河的雄渾壯麗） （4）有感情朗讀第2節。 （5）除了詩里寫的，你還知道哪些祖國的美麗風景。 （6）朗讀、背誦。 （7）小結學法： 朗讀詩句，理解詞語。 展開想象，再現畫面。 聯系積累，豐富畫面。 感情朗讀，聯系背誦。 2、運用學法，自學3～6節。再交流討論。 第3節：介紹祖國名產。理解：醇美光潔絢麗巧奪天工 第4節：各民族有代表性的風物。簡介：傣家竹樓、布達拉宮、吐魯番、戈壁灘。理解“巍峨”。 第5節：古老燦爛的文化，改革開放的成就。介紹戰國編鐘。 第6節：偉大的民族精神。理解：“松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄。”反映了中華民族的什么精神？（剛強不屈、純潔高尚、胸襟博大、氣魄恢弘）舉個例子說說這些精神。 3、朗讀第2～6節，進一步體會祖國的可愛。練習背誦。 三、學習第三段 1、朗讀第七節，說說“驕傲、自豪”是針對什么說的，“奮發、開拓”又是針對什么說的。 2、理解“我們愛你啊，中國”在全詩中的作用。（總結全詩、呼應開頭、升華主題） 3、有感情朗讀，表現豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅定決心。 四、朗讀、背誦全詩 五、作業 1、有感情朗讀背誦課文。 2、利用班會時間，把自己游覽過的某個地方，知道的某個特產，古老的歷史文物等，向同學們說說。 《我們愛你啊，中國》作業設計一、聽寫詞語。帕米爾 濃妝淡抹 陶瓷 屋脊 碩果 開拓二、填空。課文贊美了祖國 、 、 、 、 ，抒發了對祖國的無比熱愛之情。三、背誦課文。四、仿照這首詩第2至第6節寫一到兩節。 欣賞《我愛你，