一年級美術上冊教學計劃及全冊教案（湘教版）
出示范畫a的變形“艾菲爾鐵塔”，哈哈，連外賓也來了！！
四、學生作業
合作小組可以集體創作“數字動物音樂會”“數字運動會”“數字水果籃”，可用橡皮泥，也可畫。
五、教師巡回指導。
1、及時反饋、糾正。
2、幫助有困難的學生。
3、參與其中。
六、作品展示
1、 學生自由選擇展示方法：故事、歌曲、數字時裝秀等形式。
2、 評價：你喜歡誰的就給誰貼上“數字獎”
3、 課堂拓展：運用今天的變形本領為生活中，電話號碼、門牌號碼、車牌號碼、生日、姓名等等變形。
■會飛的娃娃
教學目標：
1、 巧妙利用身邊材料采用剪貼等方法制作“娃娃”。
2、 利用自然小常識進行美術游戲活動，從中感受成功的喜悅。
3、 養成愛護環境的好習慣。
教學重難點：
重點：利用各種材料制作“會飛的娃娃”。
難點：材料運用恰當，能使娃娃“飛”起來。
教學準備：
教具：制作各種用具，各色塑料袋，各色彩紙等
學具：剪刀，雙面膠
教學過程：
一、組織教學
挑選一個有風的日子，在網球場教師事先放置各種不同的顏色、形狀的廢舊用品。
如：報紙、有色紙、皺紙、塑料繩等各種環保用具。
二、導入新課
1、 談話導入：今天天氣很好，我們到外面欣賞一下我們美麗的校園。
2、 組織學生欣賞我們美麗的校園，特別注意引導校園的美麗的環境。當還沒走到網球場，學生就對滿地的“垃圾”大叫起來。“誰這么不愛干凈？”
3、 教師適時提出：我們是接著欣賞校園美景，還是來保護校園美景？
三、欣賞感知
1、學生們開始“撿垃圾”：
1） 教師要求：學生分組整理同種類型的“垃圾”，如：一組整理繩子類：一組整理塑料袋等等。比比哪組最快！
2） 學生們各自分類，整理“垃圾”。
3） 大家小結：在整理中，為什么整理塑料袋的組最慢？
4） 大家一起幫助整理，為什么還是不行？
2、探討塑料袋“會飛”的原因。
1） 為什么塑料袋“會飛”？
2） 塑料袋一個一個飛在天空中你覺得怎么樣？
3） 你有辦法既環保，又將這美麗留在空中嗎？
3、 學生利用這些“垃圾”嘗試制作。
4、 師生小結交流：利用“垃圾”的制作。比比誰的“飛”的最高！
5、 教師故意分不清學生放高的“娃娃”，你有什么辦法能使我一認就認出來呢？
四、學生作業
學生嘗試“打扮”自己的“娃娃”。
五、教師巡回指導。
1、及時反饋、糾正。
2、幫助有困難的學生。
3、參與其中。
六、放飛“娃娃”。
師生一起放飛“娃娃”，放飛希望。
■猜猜我是誰
教學目標：
1、 對游戲和制作活動有興趣，并能體驗裝扮自己和參與“猜猜我是誰”活動的愉悅。
2、 認知各種紙質撕貼材料和制作面具，培養方法。
3、 運用撕、貼、拼的方法制作面具，培養動手能力和創造能力。
教學重難點：
重點：運用撕、貼、拼的方法制作面具，培養動手能力和創造能力。