一年級美術(shù)上冊教學計劃及全冊教案（湘教版）
難點：面具的眼睛、嘴巴的摳洞。
教學準備：
教具：范品若干，各種紙質(zhì)撕貼材料等
學具：各種紙質(zhì)撕貼材料，剪刀，膠水等
教學過程：
一、組織教學
準備制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習慣。
二、導入新課
學習撕紙
1、聽：教師背對學生撕紙，讓學生聽聽這是什么聲音？
2、嘗試撕紙：
師生圍坐在一起盡情的撕紙。
1） 邊撕紙邊探討：撕紙時為什么會發(fā)出聲音？
2） 撕紙時聲音的輕重會有什么樣的不同？
3） 撕紙與用剪刀有什么不同？
4） 這樣盡情的撕紙，你心情怎么樣？
5） 如果要撕兩個相同的形狀，你有什么方便的好辦法？
3、分析撕紙：
這一大堆撕好的紙，我們該怎么辦？能有什么用？
4、 揭示課題
三、欣賞感知
1、 出示教師制作的紙面具，引導學生欣賞分析。
1） 看一看：①你觀察了面具，你發(fā)現(xiàn)了什么？
②面具的內(nèi)容是什么？
③面具用了什么顏色的彩紙？
2） 摸一摸：①你又有什么發(fā)現(xiàn)？
②摸上去有什么感覺？為什么有這樣的感覺？
3） 戴一戴：①戴上后有什么樣是感覺？
②表演給大家看看。
4）想一想：①你看過后，你認為我們應該怎么樣做？
2、 全班師生討論：制作步驟。
3、 你認為怎樣為自己眼睛、嘴巴開洞最準確，最方便？（小組探討）
4、 欣賞各地各種的面具，了解面具的常識，啟發(fā)學生制作。
四、學生作業(yè)
師生大家利用撕好的各色彩紙，制作面具。
五、教師巡回指導。
1、及時反饋、糾正。
2、幫助有困難的學生。
3、參與其中。
六、展示、游戲。
1、 帶上面具，游戲活動“猜猜我是誰”
2、 相互欣賞，相互活動。
■變臉
課 時：40分鐘
教學目標：
1）結(jié)合中國川劇變臉絕技表演，感知折紙“變臉”，掌握折紙的基本要求，能折出“臉”形，并知曉“變”的方法。
2）能大膽的描繪出生動、有趣的“臉”。
3）在整個折折、畫畫、玩玩的過程中體驗創(chuàng)造的樂趣。
4）感知、了解中國戲劇瑰寶——川劇變臉，弘揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。
教學重難點：
重點：能折出“臉”形，并知曉“變”的方法，能大膽的描繪出生動、有趣的“臉”。
難點：在整個折折、畫畫、玩玩的過程中體驗創(chuàng)造的樂趣。
教學準備：
課件，“魔術(shù)“用具若干，師生用紙若干等。
教學過程：
一、組織教學。
1、師生相互熟悉，活躍課堂氣氛。
2、用耐人尋味的“小魔術(shù)”，拉近師生距離，并為今天的折紙綜合課的“變”鋪墊，渲染神奇有趣的氛圍。
二、引導階段。
1、音美藝術(shù)的綜合，欣賞中國戲劇——川劇大師彭登懷“變臉”絕技。
2、利用媒體對學生形成視覺沖擊，最直接的了解“變臉”，學生自己自然而然的揭示了課題。
三、發(fā)展階段。
1、師生進一步了解中國戲劇瑰寶——川劇變臉，弘揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)。