小學美術第四冊（全冊）教案
2、欣賞導入 新課。
出示布制小掛袋，學生欣賞后說一說它們的作用。(裝飾、盛物)
同學們，你們喜不喜歡這種小掛袋?(喜歡)
那么，今天我們就一起來學習“制作小掛袋”。(板書課題)
3、講授新課。
①分析小掛袋的制作示意圖，(視頻演示)分清折線……、剪線—，粘貼部位。
②教師邊講邊示范。
③裝飾紋樣。人物、動物、植物等都可作為裝飾紋樣的設計內(nèi)容。
④裝飾方法。學生談談自己將用些什么手法來裝飾，教師加以肯定后進行示范，然后出示一些范作供學生欣賞，師生共同討論列出裝飾手法：如繪畫、撕貼、剪貼等方法。
4、學生作業(yè) 。
①作業(yè) 要求：運用折、剪、粘貼的方法制作一個小掛袋，并采用繪畫或剪貼的方法來裝飾小掛袋。
②學生作業(yè) ，教師行間輔導，及時展示好的作業(yè) 。
③作業(yè) 講評，可自評、互評、師評交錯進行。
④學生欣賞教材中的范作，鼓勵學生課后進行嘗試。
5、課堂總結，下課。
制作動物頭飾 總第20課時 電第16課時
教學目標 ：
1、進一步深化學生對動物形象特征的理解和認識。
2、掌握動物頭飾的制作方法及步驟，提高學生的動手制作能力，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力。
3、滲透保護動物的教育，培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。
教學重點：動物頭飾的制作方法步驟。
教學難點 ：把握動物的形象特征，突出頭飾的主體形象。
教學準備：課件：動物圖片
教學過程 ：
學生活動：30分鐘。
一、組織教學。
二、導入 新課。
小朋友，“六•一”兒童節(jié)馬上就要到了，你們心里高不高興?在這快樂的日子里，你們肯定會慶祝自己的節(jié)日，你們想看看別人是怎樣度過的嗎?瞧(課件演示)，老師帶來了幾個朋友，他們正過著快樂的“六•一”，你發(fā)現(xiàn)他們與平時有什么不同?(生答：頭飾)頭飾是人們在慶祝節(jié)日或表演時戴在頭上的裝飾物，頭飾有很多種，今天，我們學習制作動物頭飾。
三、新授。
1、傳觀各種頭飾。
小朋友，老師給你們帶來了幾個頭飾，請小朋友快速傳下去看看，邊看邊想，它是什么樣子的，用什么方法制作的?
生答后，師小結：這些動物頭飾主要是動物的頭像，也有動物全身形象的，用剪貼或繪制方法做的。
2、啟發(fā)學生記憶，想出熟悉的動物形象。
小朋友，你準備做一個什么動物頭飾呢?能不能說出來?選3個學生上臺試畫，其余學生思考，答問。畫完后，師生評價，指出好與不夠好的地方。
3、演示課件欣賞動物圖片，分析其形象特征。
老師這里還有很多動物圖片，仔細觀察，它們頭是什么樣的，有什么特點?
4、制作步驟。
①畫：將自己喜歡的動物形象畫在硬卡紙上，然后涂上自己喜歡的顏色。
②剪：沿著邊線將動物的外形剪下來。
③裝頭圈：將硬紙條用雙面膠或訂書釘固定在動物形象后部。想想，裝頭圈時要注意什么?
a、頭圈大小是否合適。
b、位置稍偏下方。
5、成品欣賞。
6、學生總結上述步驟，教師板書。
四、學生作業(yè) ，教師指導。
小朋友，你們會不會做了呢?請小朋友用繪制或剪貼法制作一個動物頭飾，要注意動物的形象特征，頭圈大小，位置適宜。