小學(xué)美術(shù)第四冊（全冊）教案
學(xué)生作業(yè) ，教師指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
五、游戲，作業(yè) 展示。
現(xiàn)在，我們越來越重視環(huán)境保護，動物們也過上了幸福快樂的生活，它們在大森林里舉行隆重的動物狂歡節(jié)，特地邀請我們小朋友一起參加。小朋友，你們想不想?yún)⒓幽?首先，請小朋友戴上頭飾，模仿動物的動作或聲音，或表演舞蹈等。讓我們盡情地跳起來!
六、課堂小結(jié)。
今天，小朋友制作出一個個漂亮可愛的動物頭飾，大家做得很好，玩得很開心，老師也希望小朋友在今后能更大膽地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，使我們生活更美。同時，動物們
也想告訴你們，它們可是你們的朋友，可要記得保護它們噢。
紙盒剪拼汽車 總第21課時 電第17課時
教學(xué)目標(biāo) ：
1、通過本課教學(xué)，掌握用廢舊紙盒制作汽車模型的方法，提高動手能力。
2、通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造精神。
3、通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察和熱愛生活的情感。
教學(xué)重點：
紙盒剪拼汽車的制作步驟和裝飾方法。
教學(xué)難點 ：
能做出與眾不同的紙盒汽車。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件：幾款汽車的圖片。
教學(xué)過程 ：
學(xué)生活動：30分鐘。
一、欣賞導(dǎo)入 。
1、出示廢舊紙盒，問學(xué)生這些平時總會被丟棄的紙盒還有什么用?
2、展示一件紙盒汽車范品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激起學(xué)生創(chuàng)作熱情。
二、引導(dǎo)學(xué)生掌握汽車特征。
1、了解汽車形狀特征：
(1)提問：你見過什么樣的汽車?它們的樣子相同嗎?(生答)
(2)出示一幅小汽車的側(cè)面剪影圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，并請學(xué)生上臺用教師帶來的紙盒組拼出小汽車大致形狀。其余學(xué)生自己試拼，教師巡視，再請學(xué)生上臺展示用不同方法組拼的汽車。
（3）出示一幅貨車的側(cè)面剪影圖，問：這是什么車?你能用紙盒拼出來嗎?請一名學(xué)生上臺試拼，其余學(xué)生自己試拼，教師巡視，并請學(xué)生上臺展示不同的組拼效果。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察汽車細節(jié)特征：
(1)展示剛才的半成品，問：紙盒汽車做完了嗎?還缺什么?
(2)出示汽車模型，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察汽車的細部結(jié)構(gòu)。提問，如有幾個窗子，幾扇門，在車頭能看見什么部件?
(三)指導(dǎo)作業(yè) 。
1、示范制作步驟和方法。
(1)組拼。
(2)剪切，挖洞。(如門、窗等部位)
挖洞的方法有兩種：
①先鉆個眼，再剪。
②對折剪個小口，再展開剪。
(3)粘接：用雙面膠。
(4)裝飾：用紙盒碎片或彩色紙粘貼裝飾。
2、啟發(fā)學(xué)生的求異思維。
(1)課件演示幾款有個性、形狀特別的車型的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論和欣賞。
(2)提問：你想做輛什么樣的汽車，有什么功能?
四、學(xué)生作業(yè) ，教師巡回指導(dǎo)。
五、作業(yè) 展評，課堂總結(jié)。
1、展示優(yōu)秀作業(yè) ，引導(dǎo)學(xué)生采用自評、互評、師評等方式評價優(yōu)秀作業(yè) ，啟發(fā)說出好的理由。
2、小結(jié)，下課。
畫汽車和正面和側(cè)面 總第22課時 電第18課時
教學(xué)目標(biāo) ：
通過本課的教學(xué)，使學(xué)生較好地掌握各種形的比較、分辨和組合方式，學(xué)會更細致地觀察和體驗周圍的事物。
教學(xué)重點和難點：
重點：用流暢、準(zhǔn)確的線條畫出汽車各部件的形狀，并能合理地進行組合。
難點：外形畫得準(zhǔn)確，局部刻畫細致。