小學美術第四冊（全冊）教案
一、組織教學。
二、提問導入 新課。
每當辦喜事或過盛大節日時，同學們往往看到窗戶上貼有剪紙窗花。它是什么樣子呢?你會剪嗎?想不想學?
就學生所答導入 課題并板書。
三、新授。
1、教師講解、演示、操作步驟和方法。
視頻展示對稱花紋---窗花，非常新穎、美麗，它為節日喜事增添了歡樂氣氛。
什么叫對稱紋樣?(出示范圖)相同的紋樣，圍繞中心向四面重復展現，或在中心線兩側出現相同的紋樣，這就是對稱紋樣。講解折、畫、剪及展開的各步驟。
2、指導學生按步驟進行操作練習。 .
視頻演示制作步驟：
①折。(板書)用正方形的色紙，首先對折。折時要對齊、抹平，成長方形。又對折成正方形，再折成三角形。
②畫。(板書)畫紋樣，剪掉的部分畫上了陰影。
③剪。(板書)剪掉陰影部分。
④展開。(板書)展開抹平，最好隔紙壓抹。
⑤貼。(板書)在紋樣的背面，粘上少量膠水，貼于底紙上，注意位置適當，隔紙輕輕壓抹。
3、學生自行設計、制作。鼓勵大家創新。4—6個學生一組，組內每人設計的紋樣最好不同，每組同學的剪紙紋樣貼在同一張紙上。
四、巡視指導。行間巡視，出示好的作業 ，指出普遍存在的問題。
五、講評作業 。將每組學生的作業 貼在黑板前的紙上，師生講評表揚鼓勵優秀作業 的同學，指出應注意的問題。
六、 課堂總結。
折扎昆蟲 總第17課時 電第13課時
教學目標 ：
1、學習折扎昆蟲的制作步驟、方法和要求，培養動手制作能力和表現能力。
2、養成耐心細致的好習慣。
教學重點與難點：
重點.：折扎的方法、步驟與要求。
難點：制作精美而有創意。
教學準備：視頻展示臺。
教學過程 ：
學生活動：30分鐘。
1、創設“百花園”情境，導人新課。
教師揭去“百花園”展示板表面的遮蓋物讓學生觀察思考。
作為百花盛開的畫面，你們看還缺少點什么?
教師肯定學生的回答，并將事先扎好的蝴蝶、蜻蜓各1只插到泡沫板的花叢中。
語言激發：蝴蝶在花叢中嬉戲，蜻蜓在花枝頭飛舞，一群群，一隊隊。老師插上了一只，其余的都等著我們同學們這節課扎出來。
板書課題：折扎昆蟲
2、學生試扎。
本課內容較簡單，可首先讓學生按教材示意圖試扎，培養其識圖能力和學習上的主動性。
思考并試折：
(1)書中的扇折是怎樣折出來的?
(2)同一形狀的紙可以從幾種角度進行扇折?
(3)怎樣才能將折好的紙扎成昆蟲?
3、教師點撥。
根據學生試折中出現的困難和問題，有選擇地進行指導，幫助學生完成制作。
指導點：
(1)構思：不同昆蟲的翅膀的結構不同，如蝴蝶翅膀一大一小，其它昆蟲也要根據翅膀結構確定用紙張數和折向。要巧妙地利用糖紙本身的花紋折成昆蟲翅膀的裝飾紋(因材施藝)。 ，
(2)折法：扇折即凹凸折疊，可首先將紙對邊折幾次，然后按照折痕依次一正一反地折疊，折痕之間要均勻、平實，折時須耐心細致，折的角度可從某一邊開始，也可從某個角開始。