五年級上冊美術1-5課導學案
第二課時
1欣賞趣味文字在生活中的運用（出示教具）
如閱覽室的提示牌運用趣味美術字和花邊制作的提示牌，作用大又美觀游泳館提示牌運用自由體美術字加上簡潔的浪花，還有歡迎提示牌的制作醒目美觀
2如何制作提示牌？（演示制作過程）
先設計提示牌的立體造型，用彩色卡紙剪裁成長方形，在中間裁一個半園形再折疊成立體三角形，展開在半圓形上設計所需要趣味文字如：音樂會（也可根據提示牌的造型來設計字型）配上色彩并裝飾上合適的紋樣，最后把三角形連接起來
3學生練習制作，教師巡視
4作品展示評比
第5課、《畫龍點睛》
教學目標：
1、能夠了解禮品包裝的形式及其作用。
2、能夠利用各種材料較巧妙地設計制作和結扎包裝作品。
3、對包裝設計活動感興趣，熱愛豐富多彩的生活。
教學重難點：包裝的設計、制作
教具準備：包裝紙、紙盒、絲帶、彩筆、剪刀、透明膠帶、廢舊材料、訂書器
教學過程：
一、引趣導入：
今天老師帶來了一樣神秘的禮物，我想把它送給這節課表現最優秀的同學，為了讓這名同學收到禮物時更加開心，我想把它進行一下簡單的包裝。
二、探究新知：
1、滲透禮品包裝的相關知識
請同學們看大屏幕，老師這里有三張不同材質、不同顏色的包裝紙，如果這件禮物送給你的話，你會選擇哪一張呢？為什么？那么剩下的兩張你認為適合包裝什么禮物送給什么人呢？
2、演示包裝方法
教師利用實物投影演示包裝方法。
3、欣賞禮品包裝圖片
禮品的包裝和裝飾方法很多，下面我們就欣賞一組各具特色的禮品包裝圖片。
通過老師的示范和同學們的欣賞，相信同學們已經學會了包裝的方法，那么包裝什么禮物呢？母親節就要到了，媽媽平時為我們付出了很多辛苦，請每位同學為自己的媽媽寫幾句祝福語，裝進盒子里，作為禮物送給媽媽，同學們看大屏幕，展示教師制作的祝福語。
三、學生制作
溫馨提示：
1、用包裝紙給禮物鑲邊框。
2、用深色彩筆寫祝福語
3、把祝福語放到盒子里進行包裝
4、裝飾
四、展示評價：
說一說制作感受，對自己設計的包裝滿意嗎？為什么？其他同學對這件作品有什么想法？你喜歡哪個包裝作品？學生回答，教師小結。
五、送禮物
今天表現最優秀的同學是 ，現在我就把禮物送給他，在送他禮物之前，我要告訴同學們，接送禮物也有一定的禮儀，教師演示雙手送禮物，對方雙手接禮物，并表示感謝，教師送禮物。