蘇教版四年級下冊美術教案5
教學重點：
讓學生了解大與小的概念、啟發學生的想象思維。
教學難點：
有想象的表現大人國或小人國
學具準備：
自帶幾件小玩具（小人、小車等）、水彩筆、油畫棒
教具準備：
幾件小玩具（衣夾、小汽車等）
教學過程：
一、 組織教學
二、 導入新課
1、 同學們讀過《魯濱遜漂流記》這本書嗎？
師：講述大人國、小人國的故事
2、 師問真有大人國、小人國存在嗎？
學生答略
3、 引入:課題：《大人國與小人國》
三、 新課教授
1、 師問：在日常什么物體你會感到它很巨大？（小組討論）
學生回答：略。
2、 師問：汽車大嗎？
師出示一個玩具汽車再問這個汽車大嗎？
學生回答：這個汽車小的可以放在手掌上。
3、 導出知識要點：
大與小是要有對比、比較的。是相對的，不是絕對的。
4、 欣賞（課本范圖）
學生討論：《好大的衣夾》《大蟲與小人》《大漢堡與小人》《大口杯與小人》
《大米與小人》《大籮卜與小人》
師引導學生：這些畫有什么奇特的想象。
學生回答：把生活中小的事物夸張、變大。
5、 師啟發學生想象：
可以把你喜歡的事物把它變大，或把你不喜歡的事物把它變小。
6、 師示范畫：（步驟）
（1）、先想象，要把什么來變，才有趣。
（2）、構圖設計。
（3）、畫草圖。（略）
（4）、上色。（略）
四、 學生作業
1、 要求：設計完成一幅有趣的《大人國》或《小人國》。
2、 提示：展開想象，平時你與什么物體接觸時，希望它變大，還是變小。
3、 學生作業練習，教師巡回輔導
五、 展示作業
1、 展示自己的作品，欣賞他人的作品。
2、 評述同學的作品。
六、課后小結
萬花筒
課題: 萬花筒
課時: 2課時
課型: 設計-應用
教案編寫：華昌小學 郭美燕
第一課時
教學目標: 1.了解萬花筒的圖案是對稱的。
2.用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現類似萬花筒的圖案。
教學重點：用學過的美術知識表現類似萬花筒的對稱圖案。