（廣東版）小學一年級美術教案
三、發展方面
1、 在嘗試探究中了解各種工具材料的特性并展開聯想。
2、 在想象創作中，表達自己對工具材料、造型元素的感受。
教學重點：
感知美術用具與材料的特性；能用點、線、色表達自己的感受。
教學難點：
感受具象畫與抽象畫的藝術手法。
教學準備：
各種工具媒才，有關點、線、色作品。
作業要求：
能用點、線、色表現物象。
教學過程：
第一課時
一、啟動主體
以比賽形式激發學生互相介紹自己的學習用具，看看能說出多少種顏色。
二、發揮主體
1、 播放多媒體課件，以美術課的好朋友引導學生關注、欣賞不同工具、材料和色彩，并嘗試、感受其特征。
2、 選自己喜歡的工具和紙材，畫一些自己認識的點、線與同學交流。
三、發展主體
讓學生運用材料和工具自由發揮。
第二課時
一、啟動主體
復習上一節課所學，檢查學習效果。
二、發揮主體
1、 播放可見欣賞不同的點線色，欣賞大師作品，要求學生尋找點線色，加深學生對點線色的認識。
2、 嘗試用點線色進行具象表現。欣賞運用點線色表現的三張學生作品。
三、發展主體
畫手的游戲，運用點線色畫出美麗的小手。
課堂總結：
總結兩節課所學的內容，小結小朋友們作畫情況。
第四課 圓圓、方方和尖尖 （廣東版）小學一年級美術教案
教學對象：一年級學生
教學課時：2課時
教學目標：
一、教養方面
感知圓形、方形、三角形是生活中常見的基本形。
二、教育方面
在合作競賽中，嘗試交往與共同努力獲取成功的樂趣。
三、發展方面
在嘗試中體驗各種材料工具表現圓形、方形、三角形物象的樂趣。
教學重點：
能用圓形、方形、三角形概括、觀察和表現物象。
教學難點：
感受圓形、方形、三角形不同形狀特征和概括表現物象。
教學準備：
欣賞圖片、課件，圓形、方形、三角形實物
作業要求：
能用線繪的方法表現圓形、方形、三角形的物象。
教學過程：
一、啟動主體
表演激趣引入：今天請來了三位小朋友，你們想知道他們是誰嗎？
引出圓圓、方方、尖尖，板書課題。
二、發揮主體
1、 講圓圓方方的故事，讓小朋友們在生動的故事情節中認識圓圓方方，并了解他們的作用與關系。
2、 說一說見過那些圓圓方方，分小組分角色看誰說得多。
3、 播放多媒體課件，欣賞“衣、食、住、行”中的形。
4、 欣賞大師與小朋友的畫，你發現了什么，我們的畫與大師的畫比一比，美在哪里？
三、發展主體
做一做、畫一畫用圓圓方方尖尖組合成美麗的畫面。
教學總結：
我學會了什么？我發現了什么？我最喜歡什么？
第五課 請你認識我 （廣東版）小學一年級美術教案
教學對象：一年級學生
教學課時：1課時
教學目標：
一、教養方面
1、 能運用抽象形、具象形設計“畫片”的外形。
2、 能用點線色設計自己的名字或自畫像，感受“冷、暖色
二、教育方面
感受與人交往的樂趣，體驗設計制作的愉悅。
三、發展方面
在觀察比較中體驗“抽象形”、“具象形”畫片的外形設計。
教學重點：
“畫片”的外形設計與裝飾，平涂的技巧。
教學難點：
感受冷暖色的搭配。
教學準備：
范例作品，欣賞圖片。
作業要求：
能選擇材料設計一張我的名字“畫片”。
教學過程：
一、啟動主體