（廣東版）小學一年級美術教案
色彩平涂接力游戲——形與色的設計及色彩平涂技能訓練，在游戲中關注“形”的想象。引出本節課所學內容，板書課題。
二、發揮主體
1、 觀察與思考：課本“畫片”有什么作用？（讓別人認識自己，培養設計意識）
2、 分小組討論回答：我的“畫片”畫些什么介紹自己呢？（引導畫片的內容設計）
3、
想象與創作：外形——具象抽象（引導“形”的想象與變化）。色彩——冷暖搭配嘗試（在顏色筆里找出暖色與冷色各一、二種嘗試搭配，感受美感），
三、發展主體
拿著“畫片”玩“找朋友”游戲，與好朋友交換畫片進行自評，學會交往。
課堂總結：
我能運用什么形狀進行設計，學會運用什么色彩進行搭配……
第六課 變幻的畫面 （廣東版）小學一年級美術教案
教學對象：一年級學生
教學課時：2課時
教學目標：
一、教養方面
1、 運用點、線、色、基本形設計正、反面的物象；
2、 學習對折、剪、畫、粘貼小木棍的制作方法。
二、教育方面
學會關注“美與科學結合的現象”。
三、發展方面
再欣賞和“玩”中，感受快速轉動與畫面重疊的現象。
教學重點：
正、反面物象的表達。
教學難點：
背景的留白位置與主體的關系。
教學準備：
小范例，制作工具。
作業要求：
能用點、線、色繪制自己喜歡的形象，并能進行粘合制作小動畫。
教學過程：
第一課時
一、啟動主體
小組輪流玩“變換畫面小制作——孫悟空”想：你發現了什么？為什么會產生這種現象？
二、發揮主體
1、 欣賞學生作品，你喜歡那一個制作為什么？
2、 你準備設計一個怎樣有趣的畫面？正面主體物是什么？反面背景是什么？
3、 提供“制作步驟圖”小組討論解決制作方法，師介紹。
三、發展主體
找找身邊的材料，那些紙材、用具適合制作“小動畫”
第二課時
一、啟動主體
檢查學習工具，預習上節課所學內容。
二、發揮主體
1、 提問：正反面有什么關系？方面為何要留白？用什么基本形表現物象？用什么點、線、色裝飾花紋？
2、 開始制作：畫（主體、背景）——對折（卡紙直線折法和以剪切改變外形）——粘貼。
三、發展主體
引導學生結合作業欣賞關注環保主題的構思，如“老虎回家了”、“魚兒回到海里的家”、“小企鵝與北極……”。
教學總結：
1、 交換小制作，互相評價、贈送。
2、 我學會了什么？師總結學習情況。
第七課 哈哈鏡，笑哈哈 （廣東版）小學一年級美術教案
教學對象：一年級學生
教學課時：2課時
教學目標：
一、教養方面
掌握“折疊”與“添加”的方法，感受粗淺的“夸張變形”的藝術法。
二、教育方面
使學生懂得生活中處處有學問的道理。
三、發展方面
在“大膽表現”中運用點、線、色畫出人物并進行裝飾
教學重點：
掌握“橫折、豎折和添加連接”的方法，做出一張會變化的畫。
教學難點：
感受粗淺的“夸張變形”的藝術手法。
教學準備：
范例，制作工具，教學課件。
作業要求：
用折紙添畫的方法描繪一張會變化的人物畫面。
教學過程：
一、啟動主體
拿出自己早餐用的不銹鋼飯盒或勺子照一照、看一看、想一想：“我的臉有什么變化？拉長了，還是變寬了？什么原因產生這樣的變化？”