（廣東版）小學一年級美術教案
1、各小組展示自己的作品，進行“神氣的小廚師”表演，針對各小組的食品的情況
進行小組自評互評，評價引導：形色、事物拼盤的擺放是否美觀？是否有創意。
2、思考總結：通過本節課的學習，學到了什么？了解了哪些內容？學到了哪些內容？學到了哪些知探索了解美食的相關知識識技能？探索了哪些地方的飲食文化？
第十一課 生肖動物大聚會 （廣東版）小學一年級美術教案（嶺南版美術教案）
教學對象：一年級學生
教學課時：1課時
教學目標：
一、教養方面
了解泥動物塑造的基本方法。
二、教育方面
培養學生熱愛動物的感情。
三、發展方面
學習用泥塑造立體動物。
教學重點：用各種方法塑造生肖動物。
教學難點：塑造出動物特征。
教具準備：橡皮泥、彩泥、示范作品。
教學過程：
一、啟發動主體
1、說生肖的故事，讓學生說說自己屬什么生肖。爸爸媽媽呢？
2、學生回答，教師可出示簡筆動物。出示課題：生肖動物大聚會
二、發揮主體
1、通過投影欣賞泥塑生肖動物，欣賞書上的學生作品，提高學生的嘗試愿 望。
2.教師示范一個生肖動物。例如：豬
步驟：（1）用一團泥搓成圓形做豬的頭；
（2）做出豬的鼻子、眼睛和耳朵
（3）做出豬的身子和腳。
3.鼓勵學生大膽練習，塑造生肖動物。
（1）提醒學生，選擇自己熟悉的喜愛的動物來塑造；
（2）幫助學生回憶，概括動物的形體特征；
（3）彩泥和橡皮泥的軟硬要正好，不要太軟；
（4）有些細小凹進去的地方，可用尺或小刀幫助。
（5）塑造時注意顏色搭配；
（6）根據不同程度，鼓勵學生自由創造。
三、發展主體
作品展示，充分欣賞：
1.請做完的學生將作品放到投影儀上，讓大家欣賞，并給自己的作品編一段小故事。
2.集體欣賞、評價，讓學生間互相取長補短，增加制作經驗。
3.鼓勵學生課后多做練習，充分體驗在捏制過程中的樂趣，體會泥的體塊感覺。
課堂總結：
小結本節課學習情況。
第十二課 可愛的小蟲 （廣東版）小學一年級美術教案（嶺南版美術教案）
教學對象：一年級學生
教學課時：2課時
學習領域：造型、表現
教學目標：
一、知識目標：
領會“對稱”的形式美法則，學會用橡皮泥造型的方法，技巧。
二、能力目標：
養成細心觀察、主動思考的意識；養成大膽創造、勇于表現的能力。
三、情感目標：
感受自然、藝術美、創造美、激發熱愛自然，熱愛生活的美好情感。
教學重點：
引導學生主動探索，用泥塑的方法制作小蟲。
教學難點：
引導學生大膽想象，制作出生動而富于審美趣味的昆蟲形態。
課學準備：
教師：各種昆蟲的圖片、有關昆蟲的科學常識、故事等。
學生：課前收集各種有關昆蟲的知識、圖片、帶橡皮泥、牙簽等工具。
教學過程：
一、啟動主體
1、謎語導入：“有個姑娘真美麗，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飛呀飛，百花叢中忙不停。”
2、揭開謎底：說出除蝴蝶以外的一些昆蟲，并講一講它們的樣子。
二、發揮主體
1、游戲：展示箱子，讓學生每組派一個代表從箱子里抽出昆蟲的圖片。帶回本組討論。
2、“你們小組的昆蟲是什么呢？形狀怎樣？美麗嗎？你能做它的動作嗎？
3、故事：講小鳥找昆蟲吃的故事。展示枯葉蟲的圖片：你能看出這是什么嗎？它為什么把自己裝扮成這樣呢？