（廣東版）小學一年級美術教案
三、發展主體
想想做做耳環吊飾、門簾和窗簾吊飾等等，發揮學生的探究欲望。
課堂總結：
作業評價：造型美、色彩對比美、節奏美、整體設計美等
個人評價目標：我學會（ ）；我喜歡（ ）；我明白（ ）。
第十五課 多變的紙拉花 （廣東版）小學一年級美術教案（嶺南版美術教案）
教學對象：一年級學生
教學課時：2課時
教學目的：
一、教養方面
學習欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花，并能設計出多種用途。
二、教育方面
通過活動，增進相互合作意識及師生間的情感、培養保護環境及美化環境的意識。
三、發展方面
通過學習活動，培養學生感知、觀察思考及探索能力。
教學重點：
通過自主、合作探究的學習，學會欣賞及制作拉花的方法。
教學難點：
能為拉花設計出多種用途。
教學準備：
彩紙、剪刀、膠棒、拉花裝飾的環境圖片
教學過程：
一、啟動主體
1、教師檢查學生的彩紙等用具，并安排小組。
2、創設情景、激發探究——教師展示拉花導入新課，激發學生探索欲望，
鼓勵學生發表自己的看法。
二、發揮主體
1、
教師引導學生觀賞已用拉花布置好的課堂環境及課件圖片，請學生說一說：拉花有什么用？可以美化什么？你想用拉花美化那里？教師鼓勵學生共同參與本次學習活動。
2、 引導學生觀察教材中四種剪制圖，想一想、試一試，應該怎樣疊紙，用什么紙比較容易剪制（小組討論）
3、 教師指導學生分類進行制作，教師巡視，提示學生想一想：這些折剪的方法有什么相同和不同的地方？
三、發展主體
1、學生嘗試新的剪折法，探究怎裝飾拉花更美麗。
2、玩一玩：學生運用拉花美化環境及自身。
課堂總結：
1、 生發表感受并說一說：你的拉花還有什么用途，他怎樣美化了生活。
2、 小組展示表演，共享成功的喜悅
3、 歸納小結本課學習情況：這節課你學會了什么？還想學習了解什么？
第十六課 指偶真好玩 （廣東版）小學一年級美術教案（嶺南版美術教案）
教學對象：一年級學生
教學課時：2課時
教學目標：
一、教養方面
能運用折、卷、剪、貼、畫等平面與立體造型知識與技能創作指偶。
二、教育方面
體會合作創作、表演的快樂。
三、發展方面
在欣賞與發現活動中啟發創作構想；在合作創作中學會交往、互助、資源共享。
教學重點：
能依據表演內容設計指偶。色彩對比的搭配。
教學難點：
根據表演內容涉及有關的人物、動物、景物形象的設計、繪畫、制作。
教學準備：
范例，制作工具，教學課件。
作業要求：
能設計與制作指偶。
教學過程：
第一課時
一、啟動主體
用指偶表演故事，引起學生對指偶的注意與學習的興趣。
二、發揮主體
1、 這些玩具有什么特點？（觀察、嘗試制作的方法）他們是怎樣設計和表現物象的？（剪、卷、粘貼、畫等）
2、 你最喜歡哪個指偶，為什么？你準備做個什么樣的指偶，會不會編編故事呢？學生觀察、想象回答問題。
3、 師示范范例制作步驟，學生四人小組合作創作。