（廣東版）小學一年級美術教案
5、欣賞范例，了解用線條可以表現一幅完整的作品。
6、分組練習，用線表現一幅作品。
7、師生交流，明確用線排列方法。
8、學生明確方法、構圖設計完成制作。
三、發展主體：
實踐制作的要點指導：
1、觀察書中圖片時，要引導學生觀察景物中線條的排列規律，中體會密集線條排列的美感。
2、作線條的練習是為了開拓學生的思維空間，想象出各種不同的線條以及排列方法，為以后的作業作鋪墊。
3、以小組形式討論及繪畫，能讓學生集思廣益，開拓思路。讓學生先添加后創作，由易到難，解決了難點。
4、繪畫過程中，要求學生必須用彩水筆直接作畫，培養學生肯定用線的能力，同時要鼓勵畫出新穎獨特的線條。
四、評價建議：
1、先小組評選，再集體交流
2、展示作品，學生互評。
第 二 課 時
—、啟動主體：
1、欣賞圖片，使學生初步了解線條的種類和作用。
2、揭示課題：認識線條。
二、發揮主體
1、 回憶大自然中不同形式的線條。
2、 線條練習。
(1)在紙上用水彩筆畫幾組不同的線條。
(2)展示并評析。
3、 欣賞范例。
(1)討論范例中線條的排列方法。
(2)教師小結歸納。
4、 討論圖案中不同形式的線條的變化。
5、 讓學生選擇一個圖案添加花紋，也可自己創作添加。
三、發展主體
1、 回憶大自然中的線條，引導學生開擴思路，啟發他們了解并認識線條的美感。
2、 線條練習目的是讓學生想象出不同的線條以及排列方法，鼓勵他們思維的獨特性。
3、 在欣賞書中范例時要引導學生認識用線條也能畫出一幅美麗的圖畫，從而激發他們的創作興趣。
4、 老師出示圖案讓學生添加花紋，為了降低難度，認識和練習線條。
教學總結：
1、集體評價。
2、分組評價再集體交流
第十課 快餐美食店 （廣東版）小學一年級美術教案（嶺南版美術教案）
教學對象：
一年級
教學課時：
2課時
教學目標：
一、教養方面：
巧妙運用橡皮泥，運用多種制作方法把自己喜愛的食品表現出來。
二、教育方面：
了解美食文化，培養熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習慣和熱愛家鄉、熱愛中
華傳統文化的思想情感。
三、發展方面：
感受食品藝術之美，探索了解美食的相關知識，學習欣賞食品的方法。
教學重點：
運用多種制作方法把自己喜愛的食品表現出來。
教學難點：
能制作出豐富的美食。
教具準備：
食品圖片及美食錄像、廚師帽
教學過程：
一、啟動主體
1、欣賞觀察，激發興趣
提問：如果你是一名廚師你想做一道什么菜？引導學生回憶想象并說出自 己喜愛食品的形色香味等基本特征，了解食品的名字的寓意。
二、發揮主體
1、欣賞觀察屏幕展示的各式食品圖片，學習欣賞美食的方法。
2、欣賞手工食品的形色擺放的美感。
3、展示教師示范制作“食品”過程。引導思考：你可以橡皮泥制作什么“食品”
4、小組分工合作，以小小美食店引導，設店長小廚師，播放音樂開始愉快的美食制作活動。
三、發展主體
1、 了解我國民族傳統節日及相關美食文化。回憶思考：春節、元宵節、中秋節等中國傳統節日有什么美食？
2、 各小組根據多種美食主題命名選擇其中一項進行構思設計，各組員自由選擇某一類進行創作活動。
教學總結：