人美課標版一年級上冊美術教案集
教師板書：花點心
3、學生制作
教師：同學們，剛才我們欣賞的花點心有好吃又好看的，還有只好看不好吃的，比如：用紙剪出來的，用筆畫出來的。其實，做只好看不好吃的花點心用這個材料更合適——橡皮泥（教師出示）
教師和學生共同拿出橡皮泥。
教師引導：讓我們看看它的顏色，漂亮而豐富的顏色。捏捏它的質地，非常柔軟，做出來的更象是真實的。我們用橡皮泥做花點心必須進行加工。
教師和學生共同嘗試將橡皮泥改變成各種形狀（教師鼓勵學生到前邊演示各種方法）：
搓成粗細不一的條形
捏成大小不一的塊點
團成大小不一的圓形
壓成各種規則和不規則的餅
劃出各種條紋
4、小比賽
教師：我們開展依次小小的點心師花樣大比拼，看誰作出的花樣最獨特？學生制作，教師鼓勵學生大膽想想各種造型。教師對于部分制作不精美的學生在方法上應細致，耐心。
板書設計：
花點心
搓 捏 團 壓 劃
課后小結：
第七課 五彩路
課時：1
教學目標：
通過教學活動，讓學生體會和發現生活中的美，并以自己的創造性制作活動加以提煉。初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創作，運用造型創作和色彩搭配進行創作，培養學生細心觀察和大膽創造的精神。
教學重點與難點：
教師如何引導學生將細致固執奶茶與大膽想想、豐富的色彩想結合來完成創作。
教具準備：
廢舊掛歷紙、舊報紙、廢布頭、油畫棒、彩紙、剪刀、膠水
教學過程：
一、組織教學
檢查學生用具的準備情況，將學生分成小組的形式。
二、導入新課
教師和學生欣賞錄象——各種平坦寬敞的道路
教師引導學生想象道路變成五彩路將會是什么樣子？會有那些色彩？
三、講授新課
教師鼓勵學生大膽講出自己內心的聯想，教師根據學生的理解，講解制作五彩路的方法：
1、彩紙拼貼法：從舊報紙或搜集的廢舊掛歷紙中選擇自己所利用的顏色，然后通過剪、撕、卷、貼的方法進行制作。
培養學生的創作力以及創作思維，引發學生的創作興趣，提高學生對創作內容的具體認識和想象。
如圖
2、普通的繪畫方法：利用線描、涂色等繪畫方法進行繪制。
鼓勵學生大膽用色，培養學生的審美意識和想象能力。
四、學生分成小組形式進行創作
提醒學生注意：
1、使用剪刀時注意安全，可采用撕的方法。粘貼時，為避免學生將膠水、糨糊涂的到處都是，最好用膠棒之類的粘貼劑，盡可能不用膠水或糨糊等材料。
2、啟發學生注意形狀大小搭配、色彩多少搭配得當的效果。
小組形式培養了學生的合作和相互協作的集體主義精神。
五、小結
制作結束后，將學生的作業連接起來懸掛，鼓勵學生介紹自己的作品，培養學生的語言表達和審美能力。
板書設計
第七課 五彩路