教材思路：本課屬于“欣賞〃評述及造型〃表現”領域的美術課。本課是上一課的延續，”生活中并不缺少美，缺少的是發現沒的眼睛“，從學生熟悉的生活入手，引導他們多關注生活，從而去創造生活，美化生活，領會生活的多姿多彩。...

教學目標：1.學習搓、團、捏、拉、壓和接等泥塑的基本方法，用彩泥表現各種“小點心”，體驗材料的美感。2.培養學生大膽想象、勇于創造及表現的能力。3.培養學生對泥塑活動的興趣。4.培養學生良好的作業習慣。教材分析：1.編寫思路。...

教材分析1、教材內容與人文、社會科技、學生活的聯系，找出了結合點。2、注重基礎性，均衡和全面地安排各學習領域，把握不同課型的特點。3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關注多視角的觀察要點。...

教材分析:汽車是現代化城市生活的標志，是人們出行的代步工具，更是孩子們所熟知和喜歡的事物。汽車造型簡潔、色彩鮮艷，易于孩子觀察和喚起他們表現的欲望。教材選取了學生熟知的公共汽車、轎車和吉普車，并從不同的角度進行了展示。...

文章標題： 第一課 讓大家認識我（人美課標版美術教案集一年級上冊）課時：1教學目標：人美課標版一年級上冊美術教案集 通過游戲活動初步認識常用色彩及形狀，讓大家認識我體驗不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫的方法表達自己...

課 題: 我的夢想教學目標:1.培養學生的理想鞏固各種繪畫方法 2.用自己掌握的畫法來進行創作 教學重點：用學習過的并已經掌握的畫法來表現出自己的理想教學準備:水彩筆,顏料、鋼筆教學過程:一.導入 1.我們偉大的領袖周恩來在少年時代就有“...

教材分析1、教材內容與人文、社會科技、學生活的聯系，找出了結合點。2、注重基礎性，均衡和全面地安排各學習領域，把握不同課型的特點。3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關注多視角的觀察要點。...

教學目標：1.選用不同的材料，通過看、想、撕貼、泥塑、繪畫等方法，進行房子的造型設計與制作，培養學生的動手能力，體驗造型活動的樂趣。2.引導學生敢想敢說，培養學生的語言表達能力。...

第一課：神奇的口袋第二課：大家都來做第三課：彩線連彩點第四課：淅瀝的小雨第五課：閃爍的煙花第六課：美麗的印紋第七課： 紙 風 鈴第八課：魚兒游游第九課：我在空中飛第十課：我的新朋友第十一課：鮮花送老師第十二課：我做的文具第十...

教材分析:金秋十月，碩果累累。水果的品種繁多，形狀多樣，色彩艷麗，累累的碩果能給學生帶來愉悅的心理感受。加之水果形象簡潔，特點突出，易于學生觀察、概括和表現。...

一、準備階段1.要求學生自己準備好錄音磁帶和錄音機。2.活動的形式可以小組為單位，也可與家長一起合作。二、實施階段1.尋找聲音讓學生尋找生活中一些有趣的聲音，比如：風聲、雨聲、水聲、交通工具的聲音等等。...

第一課時教材簡析：本課第一課時通過不同物品的印紋游戲，使學生體會印紋的形式美感，并通過添加創作成畫；第二課時通過簡易的自制圖章，培養學生創造性的思維能力。...

我做的“文具”教學目標：1、在仔細觀察常用文具的基礎上，啟發學生設計繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。2、發揮自己的想象，在生活和藝術的聯系和互動中，獲得用藝術的方式美化和表現生活的能力。...

一、學生情況分析：1、學生由幼兒園轉入小學，習慣比較差，易失去注意力。2、學生的繪畫習慣養成還需要進一步的培養。3、美術課的課堂常規對學生來說是一個新鮮的內容，教師需要在教學中不斷地指導。...

課時：2課時 美術教案－《神奇的口袋》教材分析：工具和材料是進行美術活動的重要條件，如何對一年級的學生進行這些引導是這一節課的難點。在課堂上我把它定位為美術課教學中的綜合 。...