千米的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計
組織學(xué)生完成“做一做”。到校門口,以小組為單位,互相說一說(估)從學(xué)校門口到什么地方大約是1千米?在確保學(xué)生安全的前提下,可以組織學(xué)生到校外走1千米的活動,感受1千米的距離。
練習(xí)二的第4題安排了三組情境(見下圖),分別提供了3千米、1200千米和30千米3個不同的出行路程,應(yīng)該先讓學(xué)生認(rèn)真看圖,然后在小組內(nèi)交流,可以有多種答案。比如,去植物園可以步行,也可以坐車去。對應(yīng)不同的出行方式,需要的時間也是不同的。不要輕易否定學(xué)生的想法,注意引導(dǎo)學(xué)生參與到討論中來。