第一單元 測量
教學設計：
一、導入：
資料交流
你去過這些地方嗎？你是怎么去的？用了多長時間？
二、新課探究：
1、千米（公里）是什么單位？跟以前學的長度單位比是大單位還是小單位？你知道1千米有多長嗎？
2、1千米＝1000米
3、到操場上感知1千米的距離。
4、生活中哪些地方常用千米做單位？
小組討論、交流
5、比一比誰最聰明
3千米＝ 米
5000米＝ 千米
三、鞏固練習
1、做一做
學生獨立完成，同桌互相檢查
2、練習二1、2題
四、課外作業
從你家到學校大約有多遠？走了多長時間？采用哪種出行方式？
五、總結
課后反思：
第四課時 噸的認識
教學內容：人教課標版三年級上冊11、12頁
教學目標：
1、初步感知、認識
一、活動目標：了解測量的概念、條件和方法，形成比較的概念。二、活動準備：塑料繩、卡紙、紙繩、皮尺等。三、活動過程：1、情景引入：小朋友都上大班了，大家都長大了一歲了，今年我還發現小朋友都長高了。...
教學過程一、新課引入：我們有兩只耳朵，能聽到各種各樣的聲音，聽老師講課，可以獲得各種知識，聽電臺廣播可以知道天下大事，聲音是我們了解周圍事物的重要渠道，那么，聲音是怎樣發生的？它是怎么傳到我們耳朵？二、進行新課：1、聲音的...
教學過程一、新課引入：我們有兩只耳朵，能聽到各種各樣的聲音，聽老師講課，可以獲得各種知識，聽電臺廣播可以知道天下大事，聲音是我們了解周圍事物的重要渠道，那么，聲音是怎樣發生的？它是怎么傳到我們耳朵？二、進行新課：1、聲音的...
教學目標知識目標1.知道在國際單位制中力的單位.2.會使用彈簧測力計.（1）會觀察彈簧測力計的量程和最小刻度.（2）會正確使用彈簧測力計，知道使用前要先調零.（3）會正確讀數并記錄測量結果.能力目標培養學生的觀察能力及分析問題的能力...
第二章 觀察和測量第五節 時間的測量教材分析時間的概念及應用在日常生活和自然科學的教學內容中都有涉及，在小學教學中學生已經有了一定的基礎。...
教學目標1.使學生認識標桿、卷尺、測繩等測量工具.2.會用卷尺、測繩等工具，在地面上直接量出較近的距離.3.能用標桿測定直線并沿著直線量出較遠的距離.教學重點使用工具測量方法.教學難點測定直線的方法.教具學具準備1.標桿三根，卷尺（或...
教學過程一、新課引入：我們有兩只耳朵，能聽到各種各樣的聲音，聽老師講課，可以獲得各種知識，聽電臺廣播可以知道天下大事，聲音是我們了解周圍事物的重要渠道，那么，聲音是怎樣發生的？它是怎么傳到我們耳朵？二、進行新課：1、聲音的...
【考點聚焦】測量的初步知識涉及到的考點有：1.長度的單位及其換算，長度的測量。2.體積的單位及其換算，體積的測量。3.誤差和錯誤。4.長度的測量方法。【呈現形式】上述考點常以填空題和選擇題型出現。...
教學目標知識目標1.知道在國際單位制中力的單位.2.會使用彈簧測力計.（1）會觀察彈簧測力計的量程和最小刻度.（2）會正確使用彈簧測力計，知道使用前要先調零.（3）會正確讀數并記錄測量結果.能力目標培養學生的觀察能力及分析問題的能力...
第1課時 長度的測量教學目標： 1.知識技能目標(1)知道測量的意義。知道長度和體積的單位及其常用單位。(2)熟悉刻度尺上的刻度和測量范圍。...
教學設計意圖說明一、教材簡析：本課是蘇教版《科學》三年級上冊第六單元《觀察與測量》的第2部分，在同學們嘗試用各種感官對多種物體做了細致的觀察基礎上，發現我們的細致的觀察也會有不可靠的時候，感覺不可靠怎么辦？測量可以為我們提...
第二章 觀察和測量第五節 時間的測量教材分析時間的概念及應用在日常生活和自然科學的教學內容中都有涉及，在小學教學中學生已經有了一定的基礎。...
教學目標：1、讓學生運用等積變換的方法，以及聯系某種物質的比重，通過測量相應物體的質量，計算其體積的方法，來測量和計算不規則物體的體積。2、培養學生的動手實踐能力，提高學生綜合運用數學知識和方法解決實際問題的水平。...
第1課時 長度的測量教學目標： 1.知識技能目標(1)知道測量的意義。知道長度和體積的單位及其常用單位。(2)熟悉刻度尺上的刻度和測量范圍。...
【考點聚焦】測量的初步知識涉及到的考點有：1.長度的單位及其換算，長度的測量。2.體積的單位及其換算，體積的測量。3.誤差和錯誤。4.長度的測量方法。【呈現形式】上述考點常以填空題和選擇題型出現。...