《長方形和正方形的周長》導學案
學習內容:人教版三年級上冊p85《長方形和正方形的周長》及相關練習學習目標:
1.進一步理解周長的概念,通過探究理解、掌握長方形、正方形的周長計算方法。
2.培養學生動手操作及概括能力。
學習重難點:長方形和正方形的周長計算方法
一、激趣導入。
1.問題引入
(1)什么叫周長?舉例說明。
(2)課件出示長方形 和正方形 。問:認識這兩個圖形嗎?它們分別有什么特征?如果要求這兩個圖形的周長該怎么辦呢?
2.板書課題。出示學習目標。
二、自主探索長方形、正方形的周長計算方法
(一)探索長方形和正方形的周長計算方法
1.出示
1
問題:(1)現在在圖形上又看到了什么?
(2) 你能算出長方形和正方形的周長嗎?試試看。
2.學習要求:(1)請你自己算出兩個圖形的周長。
(2)算完后四人一組互相交流算法。
(二)展示、交流算法
1.計算長方形的周長要知道長方形的( )和( )的長度,分別是( )厘米和( )厘米。再把( )條長和( )條寬的長度加起來就是長方形的周長。可以怎么算?
2.師生交流長方形周長的算法,根據生的回答進行板書。
3.比較幾種方法,說說你更喜歡哪一種?為什么?
長方形的周長=( )
4.計算正方形的周長要知道正方形的( ),是( )厘米,再把( )條邊的長度加起來就是它的周長。
5.正方形的周長的算法有:
算法一:
算法二:
正方形的周長=( )
6.一組展示,其余補充、評價
7.動態課件出示算法。
三、測評訓練
1.填表:
圖形
長
寬
周長
長方形
6厘米
4厘米
2分米
10分米
正方形
10分米
28厘米
2、計算下面圖形的周長。
2
3.一個長方形花壇的長是5米,寬是3米。這個花壇的周長是多少米?
4.如下圖 : 3
“要在它的四周縫上花邊”,花邊的長是多少分米?
四、課堂小結
通過今天的學習,學會了哪些本領?有什么感受?還有問題嗎?