《長方形和正方形的周長》導學案
學習內容：人教版三年級上冊p85《長方形和正方形的周長》及相關練習學習目標：
1.進一步理解周長的概念，通過探究理解、掌握長方形、正方形的周長計算方法。
2.培養學生動手操作及概括能力。
學習重難點：長方形和正方形的周長計算方法
一、激趣導入。
1.問題引入
（1）什么叫周長？舉例說明。
（2）課件出示長方形 和正方形 。問：認識這兩個圖形嗎？它們分別有什么特征？如果要求這兩個圖形的周長該怎么辦呢？
2.板書課題。出示學習目標。
二、自主探索長方形、正方形的周長計算方法
（一）探索長方形和正方形的周長計算方法
1.出示
1
問題：（1）現在在圖形上又看到了什么？
（2） 你能算出長方形和正方形的周長嗎？試試看。
2.學習要求：（1）請你自己算出兩個圖形的周長。
（2）算完后四人一組互相交流算法。
（二）展示、交流算法
1.計算長方形的周長要知道長方形的（ ）和（ ）的長度，分別是（ ）厘米和（ ）厘米。再把（ ）條長和（ ）條寬的長度加起來就是長方形的周長。可以怎么算？
2.師生交流長方形周長的算法，根據生的回答進行板書。
3.比較幾種方法，說說你更喜歡哪一種？為什么？
長方形的周長=（ ）
4.計算正方形的周長要知道正方形的（ ），是（ ）厘米，再把（ ）條邊的長度加起來就是它的周長。
5.正方形的周長的算法有：
算法一：
算法二：
正方形的周長＝（ ）
6.一組展示，其余補充、評價
7.動態課件出示算法。
三、測評訓練
1.填表：
圖形
長
寬
周長
長方形
6厘米
4厘米
2分米
10分米
正方形
10分米
28厘米
2、計算下面圖形的周長。
2
3.一個長方形花壇的長是5米，寬是3米。這個花壇的周長是多少米？
4.如下圖 ： 3
“要在它的四周縫上花邊”，花邊的長是多少分米？
四、課堂小結
通過今天的學習，學會了哪些本領？有什么感受？還有問題嗎？