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《植樹》教學設計及反思

發布時間:2017-07-31

《植樹》教學設計及反思


學生在解決“可以分多少組”這個問題時,如果讓學生用小棒動手擺一擺,可以把抽象的問題形象化,從而更好的理解除法的意義,在下節課時我會加強這方面的訓練,讓學生更好的感受數學、用數學。
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