三年級數(shù)學上冊第一單元乘除法教案
五、作業(yè)：作業(yè)本上的作業(yè)。
教學反思：
復習（7）
教學目標：
1、復習鞏固一位數(shù)乘除整十數(shù)、整百數(shù)、整千數(shù)及兩位數(shù)的口算方法，能正確熟練地計算，進一步理解乘除法之間的聯(lián)系。
2、提高學生靈活運用乘除法口算的知識解決簡單實際問題的能力。
3、在數(shù)學學習活動中進一步理解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
教學重點：復習鞏固一位數(shù)乘除整十數(shù)、整百數(shù)、整千數(shù)及兩位數(shù)的口算方法。
教學難點：在計算過程中理解乘除法之間的聯(lián)系。
教學設計：
一、創(chuàng)設情境，導入新課
星期天，一群同學一起到科技館參觀（出示相關的數(shù)學信息）
1、學生找數(shù)學信息：每張門票8元，一共花了80元。
2、提出數(shù)學問題并解答：一共有多少名同學？80÷8=10（人）
3、變幻信息及問題：每張門票8元，10人一共花了多少錢？
4、學生獨立解答：8×10=80（元）
5、觀察“80÷8=10”和“8×10=80”這兩個算式，問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？
二、合作交流，解讀探究
1、學生在小組內交流然后全班交流：三個數(shù)8、10、80，用8和10相乘得80，用80除以8得10，用80除以10就得8，乘除法運算剛好相反。
2、根據(jù)以上規(guī)律嘗試寫出幾組相關的算式并在小組內交流。
3、教材第12頁第4題，學生獨立完成，然后交流自己是怎樣想的？
三、應用遷移，鞏固提高
1、教材第13頁第7題：填表
學生先獨立填表，再交流訂正，說說自己是怎么算的。
2、教材第13頁第6題，學生獨立完成。
四、總結反思，拓展升華
1、引導學生對本節(jié)課所學內容進行回顧總結，想一想：“自己有什么收獲？”
2、教材第13頁第5題。
獨立完成。你是怎樣判斷兩個算式的大小的？
五、作業(yè)：
作業(yè)本的作業(yè)。
教學反思：