三年級數(shù)學上冊第一單元乘除法教案
五、作業(yè):作業(yè)本上的作業(yè)。
教學反思:
復習(7)
教學目標:
1、復習鞏固一位數(shù)乘除整十數(shù)、整百數(shù)、整千數(shù)及兩位數(shù)的口算方法,能正確熟練地計算,進一步理解乘除法之間的聯(lián)系。
2、提高學生靈活運用乘除法口算的知識解決簡單實際問題的能力。
3、在數(shù)學學習活動中進一步理解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
教學重點:復習鞏固一位數(shù)乘除整十數(shù)、整百數(shù)、整千數(shù)及兩位數(shù)的口算方法。
教學難點:在計算過程中理解乘除法之間的聯(lián)系。
教學設計:
一、創(chuàng)設情境,導入新課
星期天,一群同學一起到科技館參觀(出示相關的數(shù)學信息)
1、學生找數(shù)學信息:每張門票8元,一共花了80元。
2、提出數(shù)學問題并解答:一共有多少名同學?80÷8=10(人)
3、變幻信息及問題:每張門票8元,10人一共花了多少錢?
4、學生獨立解答:8×10=80(元)
5、觀察“80÷8=10”和“8×10=80”這兩個算式,問:你們發(fā)現(xiàn)了什么?
二、合作交流,解讀探究
1、學生在小組內交流然后全班交流:三個數(shù)8、10、80,用8和10相乘得80,用80除以8得10,用80除以10就得8,乘除法運算剛好相反。
2、根據(jù)以上規(guī)律嘗試寫出幾組相關的算式并在小組內交流。
3、教材第12頁第4題,學生獨立完成,然后交流自己是怎樣想的?
三、應用遷移,鞏固提高
1、教材第13頁第7題:填表
學生先獨立填表,再交流訂正,說說自己是怎么算的。
2、教材第13頁第6題,學生獨立完成。
四、總結反思,拓展升華
1、引導學生對本節(jié)課所學內容進行回顧總結,想一想:“自己有什么收獲?”
2、教材第13頁第5題。
獨立完成。你是怎樣判斷兩個算式的大小的?
五、作業(yè):
作業(yè)本的作業(yè)。
教學反思: