學(xué)年度第一學(xué)期三年級上冊數(shù)學(xué)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)
-XX學(xué)年度第一學(xué)期三年級上冊數(shù)學(xué)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元《測量》教材分析
一、教材內(nèi)容分析:
本單元的內(nèi)容有:毫米、分米的認(rèn)識、千米的認(rèn)識和噸的認(rèn)識。
單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下:
學(xué)生對長度單位“厘米”和“米”及質(zhì)量單位“克”和“千克”已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。在這一單元中,將要學(xué)習(xí)長度單位“毫米”、“分米”和“千米”及質(zhì)量單位“噸”,通過學(xué)習(xí),學(xué)生對常用的長度單位和質(zhì)量單位會有一個(gè)比較完整的認(rèn)識。這部分知識在生活中無處不在,是學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)。因此,本單元的教學(xué)不僅是學(xué)生今后學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),也為提高學(xué)生的解決問題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。
二、教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際測量的過程,認(rèn)識長度單位毫米、分米和千米,建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念。認(rèn)識質(zhì)量單位噸,建立1噸的質(zhì)量觀念。
2.使學(xué)生知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系,會進(jìn)行簡單的單位換算,會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位。
3.使學(xué)生能估計(jì)一些物體的長度和質(zhì)量,會選擇不同的方式進(jìn)行測量。
4.在實(shí)際操作中,增強(qiáng)學(xué)生合作交流的意識,提高操作技能,發(fā)展實(shí)踐能力。
三、教學(xué)措施
1.重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)。
本單元的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際有著密切的聯(lián)系,教學(xué)中教師要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),靈活選用教材提供的資源,采用演示主題圖(如,公路及路標(biāo)、動物過橋圖等)、組織學(xué)生的測量活動(如,量課本、書桌等)等形式,創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境,為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高教學(xué)過程中學(xué)生的參與度、促進(jìn)師生互動提供條件。學(xué)生憑借自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),認(rèn)識并理解測量的有關(guān)知識,同時(shí)形成適合自己的解決實(shí)際問題的方法,解決問題的能力會逐步提高。
2.加強(qiáng)學(xué)生的操作活動。
小學(xué)生以具體形象思維為特點(diǎn),“測量”這部分內(nèi)容的實(shí)踐性比較強(qiáng),需要學(xué)生在操作中充分的感知,并逐步達(dá)到完善。因此,這部分內(nèi)容的教學(xué)應(yīng)該建立在操作的基礎(chǔ)之上。如,教學(xué)例1(毫米的認(rèn)識),教材安排了學(xué)生用尺子測量課本的活動,其目的是讓學(xué)生在測量中發(fā)現(xiàn)課本的寬、厚不能用整厘米表示,從而引出“毫米”,感受毫米產(chǎn)生的意義,再通過數(shù)一數(shù)的活動,明白厘米與毫米的關(guān)系。
3.幫助學(xué)生建立相應(yīng)的長度觀念和質(zhì)量觀念
幫助學(xué)生建立相應(yīng)的長度觀念和質(zhì)量觀念是本單元的一個(gè)重要內(nèi)容,也是解決生活中的實(shí)際問題的基礎(chǔ),應(yīng)該作為檢驗(yàn)本單元教學(xué)效果的一個(gè)重要方面。在幫助學(xué)生建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念以及1噸的質(zhì)量觀念時(shí),除了要充分利用教材提供的資源外,同時(shí)還要多舉一些當(dāng)?shù)貙W(xué)生熟悉的例子加以對比。比如,醫(yī)療保險(xiǎn)卡、電話磁卡、儲蓄卡厚度大約是1毫米等等,也可以讓學(xué)生從一沓紙(或作業(yè)本)中量出1毫米,數(shù)一數(shù)有幾張。讓學(xué)生用作業(yè)本摞出1分米的高度,數(shù)一數(shù)有多少本,等等。對于大的長度單位和質(zhì)量單位的感受,可將實(shí)際感受與發(fā)揮學(xué)生的想像力結(jié)合起來,比如,可以量出100米,通過走一走感受100米的長度,讓學(xué)生想像出10個(gè)100米就是1千米。
四、課時(shí)安排:7課時(shí)。
1、毫米、分米的認(rèn)識…………2課時(shí)
2、千米的認(rèn)識……………3課時(shí)
3、噸的認(rèn)識… …2課時(shí)
第三單元《測量》教案教學(xué)設(shè)計(jì)
第1課時(shí) 《毫米的認(rèn)識》