學年度第一學期三年級上冊數學第六單元教學設計
-XX學年度第一學期三年級上冊數學第六單元教學設計第六單元 多位數乘一位數教材分析
一、教材內容分析
本單元的知識結構分為兩大板塊：
第一個板塊是口算乘法，內容包含整十、整百數乘一位數的口算和相應的估算。先安排口算，是因為學生在表內乘法的基礎上繼續學習用一位數乘整十、整百數比較容易接受。同時，在教學筆算乘法時需要有口算的基礎。此外，乘法估算也同樣需要有一定的口算乘法的基礎，所以先安排口算有利于學生掌握筆算和學習估算，在進行筆算和估算的同時又可以鞏固口算，從而有利于培養學生的計算能力。
第二個板塊是筆算乘法。它是本單元教學的重點，也是多位數乘法的基礎。但筆算乘法與以前教的筆算加、減法有很大差異，在計算過程中，計算步驟較多，要顧及的問題也很多，學生在計算過程中很容易出錯。因此教材在幫助學生理解筆算算理的基礎上，采取各個突破的辦法來克服這個難點。
二、單元教學目標
1.使學生能夠比較熟練地口算整十、整百數乘一位數，兩位數乘一位數（不進位乘法）。
2.使學生經歷多位數乘一位數的計算過程，學會多位數乘一位數的計算方法。
3.使學生能夠結合具體情境進行乘法估算，并說明估算的思路。
4.使學生能夠運用所學的知識解決日常生活中的簡單問題。
三、單元教學措施
讓學生在具體生動的情境中學習計算，培養學生對數學的興趣。
計算本身是枯燥乏味的，機械的訓練更使學生厭煩，這是學生對數學失去興趣的一個重要原因。因此適當地創設一些具體生動的學習情境，讓學生在一種愉悅的氛圍中來學習多位數乘一位數，使他們感到學習數學是有趣的。
四、課時安排：12課時。
1、口算乘法…………2課時
2、筆算乘法………… 9課時
3、整理和復習 …1課時
第六單元 多位數乘一位數 (11節)
第一課時：口算乘法
教學內容：教科書p68中的主題圖。
教學目標：使學生加深對乘法含義的理解，讓學生知道生活中處處有乘法。
教學重點：通過觀察能熟練用乘法解決問題。
教學過程：
一、復習。 6×4 8×5 9×7 7×5 6×8 9×7
二、結合生活情況使學生加深體會乘法的含義。
1、教學p68的主題圖。
（1）、讓學生獨立觀察教科書p68中情境圖。思考：①這幅畫面是什么地方？②你發現了畫面中有什么游戲項目。
（2）、在小組中互相說說自己觀察到了什么內容。
（3）、各小組代表匯報。
（4）、教師板書學生匯報的數據。根據你們提供的信息（條件），你能提出用乘法計算的問題嗎？大家在小組里議一議。
2、感知生活中有乘法。
（1）、學生匯報。（略）
（2）、師：這些活動，你們在哪親身體驗過呢？
3、體會生活中的數學問題。
師：除以上這些數學問題，你們誰還能提出其他的數學問題，并使用乘法計算？學生通過思考，自由回答。
三、練一練
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙