三年級上冊數學第七單元教案(西師版)
第七單元
分數的初步認識
總第43課時
余朝友
執教
余朝友
課題
認識分數
課時
第1課時
教學
內容
教科書第95頁例1、例2，課堂活動1，2，3題
三
維
目
標
知識與技能
在具體的情境中，感受分數產生的必要性過程與方法
通過折一折、看一看等操作、觀察活動，初步理解分數的意義情感、態度
與價值觀
初步認識幾分之一，會認、讀簡單的分數教學重點
初步認識分數幾分之一，會認、讀簡單的分數。教學難點
初步理解分數的意義教具準備
教具：圓形、正方形、長方形紙片，小黑板，膠布。學具：圓形、正方形、兩張長方形紙片教
學
過
程
師 生 活 動
任課教師
自主意見
一、創設情境（1）同學們，你們看過《西游記》的故事嗎？老師今天給大家講一個《西游記》里有關孫悟空和豬八戒吃桃的故事。(略) （2）同學們，你們能幫豬八戒回答這個問題嗎？（讓學生回答）對，半個，每人能得到1個桃子的一半。 1個桃子我們可以用數字“1”來表示，那“一半”用什么數來表示呢？（3）今天我們要將學習一種新的數——分數。（板書課題）二、探索新知（1）教師出示一張長方形紙，請一位同學把這張長方形紙平均分成兩份。（指名上來操作）這位同學是怎樣把這張長方形紙平均分成兩份的？（指名回答）除了可以這樣分以外，還可以怎樣分呢？（讓學生拿出已準備好的長方形紙，動手操作，展示不同的分法）（2）小結：把一張紙平均分成兩份，每份就是這張紙的一半，用分數表示是12，讀作：二分之一。（引導學生認識分數，并會讀、寫分數）（3）讓學生拿出準備好的長方形、正方形、圓形紙片，折出自己喜歡圖形的二分之一（強調必須是平均分），并與同桌交流。（4）讓學生折不同圖形的幾分之一，并把折成的圖形紙片貼在黑板上展示，說說你折的是幾分之一。（5）教師出示一張平均分成4份，其中一份已涂上顏色的正方形紙，讓學生觀察。www .x kb 1.c om 你發現了什么？它們能表示什么？（6）現在我們已經學習了分數，誰能幫豬八戒回答孫悟空提出的問題呢？三、拓展練習教師出示小黑板，提出一個問題，請同學判斷。把一個○分成兩份，每份一定是這個○的二分之一，對嗎？四、鞏固練習集體完成課堂活動第1，2題，并集體訂正。五、課堂小結今天我們學習了什么知識？在生活中，你能說出用分數表示的物體嗎？教
學
反
思
總第44課時
教學設計
余朝友
執教
余朝友
課題
認識分數
課時
第2課時
教學
內容
教科書第96頁例3，練習十九第1，2，3題
三
維
目
標
知識與技能
通過具體的情境，進一步感知并理解分數的意義過程與方法
通過具體的情境，進一步感知并理解分數的意義情感、態度
與價值觀
認識幾分之幾，并知道分數的各部分名稱，能認、讀、寫簡單的分數教學重點
認識幾分之幾，會認、讀、寫分數，知道分數各部分的名稱教學難點
理解分數的意義教具準備
兩張長方形紙、水彩筆教
學
過
程
師 生 活 動
任課教師
自主意見
一、復習引入（1）在小組內說說你認識的幾分之一，并用長方形紙折出你認識的幾分之一。（2）請小組代表折一折、說一說。根據學生的回答隨機進行板書。（3）今天我們來進一步認識分數。（板書課題）