三年級上冊數學第七單元教案(西師版)
總第46課時
余朝友
執教
余朝友
課題
簡單的同分母分數加減法
課時
第2課時
教學
內容
教科書第102頁例3以及練習二十第5，6，7，8題
三
維
目
標
知識與技能
結合具體情境，能夠運用同分母分數加減法的知識解決生活中一些簡單的實際問題，培養學生分析、解決問題的能力過程與方法
結合具體情境，能夠運用同分母分數加減法的知識解決生活中一些簡單的實際問題，培養學生分析、解決問題的能力情感、態度
與價值觀
通過解決問題，讓學生感受數學與生活的聯系，體會分數在生活中的運用教學重點
能夠運用已有知識解決實際問題，培養學生分析、解決問題的能力教學難點
能夠運用已有知識解決實際問題，培養學生分析、解決問題的能力教具準備
多媒體課件教
學
過
程
師 生 活 動
任課教師
自主意見
一、揭示課題（1）通過上一節課的學習，同學們都學到了什么？（2）今天這節課，我們一起來運用同分母分數加減法知識解決實際問題，好嗎？（板書課題）二、創設情境，激發學習興趣（1）同學們，平時你們都喜歡吃什么蔬菜，能告訴老師嗎？（讓學生回答）你們喜歡吃的蔬菜種類還真多，那你們見過種菜的菜地嗎？讓學生描述一下菜地的樣子�，F在老師帶你們去看看小芳家的菜地中，都種了什么菜？好嗎？（2）出示小芳家的菜地（根據教科書104頁例3）我們先來看看小芳家種了什么菜？（出示蔬菜名稱，讓學生回答）再讓學生看每種菜占菜地的幾分之幾？（指名回答）三、提出數學問題，解決問題（1）你能根據上面的信息，提出數學問題嗎？（讓學生提問題，教師板書）（2）根據問題，引導學生審題、分析題意。（3）學生列式解答，教師巡視，了解學生解題情況。（4）指名口答，并說說你的解題思路。四、練習 1拓展練習（1）在生活中還遇見過類似的問題嗎？誰能舉例說一說？（2）出示教科書108頁思考題。按題目要求先讓學生做題，再分小組討論，從中發現了什么？引導學生觀察三道算式的分子與分母有什么聯系以及每道算式結果的分子與分母有什么關系。 2鞏固練習學生獨立完成練習二十第5，6，7，8題，再集體交流。五、課堂小結在運用已有知識經驗解決實際問題時，具體情況具體分析，根據實際情況，確定合理解決問題的思路。教
學
反
思