北師大版三年級數學上冊第六單元教案表格式

（2）商末尾有0的除法。師：小猴子都那么愛動腦筋，那么善于發現數學問題，我們能示弱嗎?老師現在也給大家出一道數學題，你們會做嗎? 840÷6= (學生試算后交流方法)生：從被除數的高位除起，8個百除以6得1個百，百位上商1，余2個百即200與十位上的4合起來是240，即24個十，24個十除以6得4個十，十位上商4，個位上0除以6得0，在個位上直接商0。師：大家仔細觀察，這個商與前面的商又有什么不同呢? 生：商的末尾有0。 師：對，這就是今天要研究的第2個內容，那就是商中間或末尾有零的除法(填充板書的課題)。 師：同學們，你能說說為什么下面這些題商的末尾有0嗎?  (大屏幕出示)  520÷4=130 560÷4=140 600÷4=150 (學生觀察思考、交流) 生：這些算式的被除數都是三位數，并且末尾都是0，當除到被除數的十位時，余數都是0，個位上0除以除數仍得0，所以商的末尾都有0。  師：你們觀察得很細致，敘述得很清楚。三、鞏固練習  師：你會計算商的中間有0、末尾有0的除法了嗎?  生：(充滿自信地)會啦!  師：好!現在老師就帶大家到動物王國的數學醫院去，看看誰會當數學醫生，會給這三道數學病題治病。  (課件出示練習題1) (學生一一診斷出了病題的病，并治了病。) 師：咱們都會給數學題治病了，真夠聰明的。那老師就帶大家去聰明屋逛一逛吧，看誰能把聰明屋里的難題拿下。 (課件出示練習題2) 在□內填上所缺的數字。

四、課堂小結

   同學們，我們今天學習了什么呢？在幫助小猴子做作業的過程中，你學到了什么呢？

板書設計

淘氣的猴子0÷4=0          0÷5=0            408÷4=

修改及補充內容

數學第六單元教學目標

教學目標： 1、    結合具體情境，進一步感知除法與生活的密切聯系。 2、    探索并掌握兩、三位數除以一位數的筆算方法，能正確列豎式計算兩、三位數除以一位數的除法，會用乘法驗算除法，逐步養成驗算的習慣。 3、    能結合具體情境和計算過程，發展估算意識和能力。 4、    理解連除、乘除混合的運算順序，能夠正確運算。 5、    能從實際情境中提出問題，并運用除法知道解決生活中的簡單問題，感受數學在實際生活中的應用。 6、    經歷觀察、操作、實驗、推理等活動，并在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。單元教材分析：本單元主要學習兩、三位數除以一位數的除法，是在學生已經掌握百以內一痊數乘除兩位數的口算和兩、三位數乘一位數的乘法的基礎上進行教學的。教材順序是：先學習兩（三）位數除以一位數商是兩（三）位數的筆算除法；然后再探索被除數是0的除法；在此基礎上學習商中間或末尾有0的三位數除以一位數的除法；再學習三位數除以一位數商是兩位數的除法；最后學習連除和乘除混合兩步計算。

題 目

分桃子

備課人

教 學 目 標

1. 聯系已有的生活經驗，探索并掌握列豎式計算兩、三位數除以一位數（商是兩、三位數）的方法，能正確進行計算。