北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊第六單元教案表格式
2、小馬虎做的題對嗎?
60÷(3×2)
=20×2
=40 ( )
3、深化與拓展——游泳
小軍去游泳,他在泳道內(nèi)游了4個來回,共游了200米,這個游泳池的泳道有多長?
(1)引導(dǎo)理解”來回”什么意思? 誰來走一走,在走道上走一個來回?
(2) 我們知道了來回就是去了再回來,4個來回就是去了再回來(4)次
(3)自己獨(dú)立解決這道題
(4)匯報,展示
4、選擇
(1)一本故事書有756頁,小明每天看6頁,要多少周才能看完?
正確算式為 :( ) a. 756÷7÷6 b.756×6÷7 c.756×6×7
(2)一本紅樹林,淘氣6分鐘看了624頁, 那5分鐘看了多少頁?
正確列式為: ( ) a. 624÷6÷5 b.624÷6×5 c.624÷(6×5)
(3)學(xué)校閱覽室如果有3個書柜,每個書柜有3層,那么801本書平均分到每一層,那么每層平均放多少本?
正確列式為( ) a.801÷(3×3) b.801÷3÷3 c. 801÷3×3
五、課堂總結(jié):
今天這節(jié)課我們解決了什么問題?你有什么收獲或感受?
板書設(shè)計(jì)
修改及補(bǔ)充內(nèi)容
題 目
送溫暖備課人
教 學(xué)
目 標(biāo)
1、探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)小)的計(jì)算方法,并能正確的進(jìn)行計(jì)算。
2、結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,逐步培養(yǎng)估算的意識和能力。
3、會用乘法驗(yàn)算除法,逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣.
教 學(xué)
重 難 點(diǎn)
1、掌握三位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)最高位上的數(shù)比除數(shù)小)的計(jì)算方法,并能正確的進(jìn)行計(jì)算。掌握驗(yàn)算的方法。2、結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,逐步培養(yǎng)估算的意識和能力。
教 學(xué)
準(zhǔn) 備
電腦課件課 時
安 排
1課時
教 學(xué) 過 程
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、師:看到你們穿得這么溫暖,這么漂亮,坐在這樣寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),我感覺,你們好幸福啊!但你們知道地震災(zāi)區(qū)的孩子們是怎么學(xué)習(xí)的嗎?咱們一起來看一張照片吧!相信看過之后,你的心一定會受到震撼。
(課件出示“震撼人心”的畫面)。
教師解說,學(xué)生觀看。
其一:石頭、木板搭建成的桌椅。看看吧!他們的教室,晴天四面風(fēng),雨天八方水。他們也想上學(xué),他們也想讀書,但他們沒有象我們這樣的條件。
其二:雖然他們也有了活動板房做教室,但是他們?nèi)鄙龠^冬的衣物和食品,生活好艱苦。
2 、同學(xué)們,看完這張照片,你想我們應(yīng)該為他們做些什么?
3、我們都要有一顆愛心,看,我們北后街小學(xué)的同學(xué)們已經(jīng)行動起來了。前不久我們開展了一系列送溫暖活動。我們今天就來解決送溫暖活動中的數(shù)學(xué)問題。(出示課題:送溫暖)
二、自主探究新知
(一)你們知道嗎?我們北后街小學(xué)三四年級同學(xué)捐出576件冬裝,寄給了4所希望小學(xué),大家想一想,平均每所小學(xué)分到多少本?
分析,怎樣列式計(jì)算?576÷4
讓學(xué)生估算商是多少?再用豎式計(jì)算(抽生板演,集體訂正)
(二)出示問題:(導(dǎo)語——華夏小學(xué)被我們北后街小學(xué)同學(xué)們送溫暖行動感動了,他們也來了,看——)“華夏小學(xué)同學(xué)捐出576本故事書,送給6所希望小學(xué),平均每所小學(xué)分到多少本?”