3A Unit 7 It’s nice！
b 請一位女生出來，用同一方法示范句型。
c 把學(xué)生分成四人小組練習(xí)對話。練習(xí)前告訴學(xué)生this 和that的區(qū)別。
c： learn to say
1 在黑板上寫課題unit 7 it’s nice。
2 看課文掛圖，完整聽課文錄音一遍。
3 逐句跟錄音讀課文。
d：consolidation
1 請部分學(xué)生穿上各類服裝組成時裝表演隊，并讓他們一個接一個出場。同時教師和學(xué)生對表演隊的服裝作出評價。
t：look at his / her …
ss：it’s smart / pretty / nice. / how nice!
e：listen to a song
播放字母歌曲abc song, 如果學(xué)生已經(jīng)會場，可以讓他們跟著音樂一起唱。
f：homework
布置回家后跟錄音讀對話五遍。
第二課時
一、教學(xué)目標：1 能聽懂、會說單詞:a dress, a skirt, a t-shirt, a coat。
2 能比較熟練地在情景中運用look at his/her… this is a…that’s a…介紹物品。
3 能正確地聽、說、讀字母aa， bb， cc和dd。
二、教學(xué)重點：1單詞：a dress, a skirt, a t-shirt, a coat。
2 日常交際用語：look at his / her… ；this is a…；that’s a…
3 能正確地聽、說、讀字母aa， bb， cc和dd。
三、教學(xué)難點：1 能在情景中正確應(yīng)用his和her。
2 能在實際情景中正確理解和運用this和that。
四、課前準備： 1 教具準備：課前準備好實物（a puppet, a shirt, a jacket, a sweater, a t-shirt, a coat, a blouse）和字母卡片aa- dd。
2 教學(xué)準備：課前請學(xué)生穿上或帶上：a shirt, a blouse, a jacket, a sweater, a jacket, a sweater, a t-shirt等服裝。
五、教學(xué)過程：a：revision and motivation
1 師生之間用good morning / good afternoon, boys and girls. how are you? 互相問候。
2 師生之間談?wù)摦斕齑┑囊路瑥?fù)習(xí)已學(xué)過的句型和生詞。
a t(指著自己的襯衫)：look at my blouse.
（另一只手的布偶舉起）：oh, it’s pretty.
t: thank you. now, boys and girls, show the puppet your pretty clothes.
b ss（學(xué)生一個一個指著自己的衣服）look at my blouse / shirt / jacket /sweater.
puppet: oh, how nice. it’s smart / pretty / nice.
c t（指著某一學(xué)生的衣服）：look at his / her blouse/ shirt/ jacket /sweater.
ss: oh, how nice! it’s smart / pretty / nice.
d t(老師拿起自己的襯衫，再指著另一女同學(xué)的襯衫)：look, this is my blouse. that’s her blouse.
ss: 模仿老師的話，個別交流：look, this is my… that’s her /his…
b：presentation and practice
1 t(拿出自己的外套，掛在衣架上)：look, this is my coat. coat, my coat.
puppet: oh, coat, your coat. that’s your coat.
ss: (齊讀)：coat, your coat. that’s your coat.
2 ss(帶外套的學(xué)生一個一個舉起自己的外套)：look, this is my coat.
ss(其他學(xué)生回答)：oh, your coat. that’s your coat.
3 t(指著一位穿t-shirt的男孩)：look at his / her t-shirt.
puppet: oh, his t-shirt . it’s smart.
s(指另一位同學(xué)的t-shirt)：look at his / her t-shirt.