牛津3A教案Uint 5 How are you?
2、能聽懂、會說所剩下的學習用品單詞。
3、會跟唱hello!how
are you?
教學重點難點：
重點：能熟練地運用how
are you?進行對話。
難點：單詞的學習。
教學具準備及輔助活動：pictures,recorder
板書設計：
uint 5
how are you?
/ fine, thank you .(and you?)
not bad, thank you.
not so good.
□
---pencil sharpeners
□
---rulers
□
---rubbers
□
---books
作業安排：
課內：read
and practise
課外：read
and recite
教學過程：
一、warming
up
a)
greeting
t: nice to
meet you ,boys and girl.
s: nice to
meet you,too. miss 孟
b)
talk with students
c)
pratise in pairs
二、sing
a song
hello!how
are you?
1\listen to
the tape
2\sing
after the tape
三、new
text
1、look
and say
讓學生尋找圖中人物，已認識的是哪些人？初次接觸的是誰？
mr brown是mike
的父親
小貓咪咪 mimi
圖1：
（1）
讓學生先分析圖意：mike父子在家門口看見學生們去上學，父親mr
brown示意兒子mike該去上學了。
（2）
讓學生自己討論對話，說一說。
mr brown: go
to school now, mike.
mike:
all right,bye,dad.
相同方法教圖2、3、4。
圖2：mike:
hi,liu tao, how are you?
liu tao: fine, thank you./and you?
i’m fine ,too.
圖3： liu
tao: good morning,miss li.
miss li: good morning.
圖4：
miss li: go home,mimi.