牛津小學英語3b Unit1教案（表格式）
(3) 教師讓學生同桌之間相互介紹自己的家庭照片；
(4) 讓學生介紹自己的家庭照片。
4、 wb. c listen, choose and write
d look, think and write
step 5 homework
1、 抄寫本課單詞； 2、用本課所學句型編演對話。
unit 2 at a party（第二課時）
一、 教學內容
《九年義務教育六年制小學教科書•牛津小學英語》4b第二單元第二課時（read and say, look and say, fun house 3）
二、教學目標
1、能正確地聽、說、讀和寫單詞white;
2、能正確地聽、說、讀和寫句型is that …your …? which one? the one in the…;
3、能正確地聽、說和讀日常交際用語nice to meet you;
4、能有表情有節奏地朗讀歌謠my brother, 通過朗讀激發學習英語的興趣。
5、能正確理解和掌握對話內容，并能用正確的語音、語調朗讀并表演對話；
6、能運用所學句型編演對話，通過合作表演培養團結協作的精神，增進師生間的情感交流。
三、教學重點
1、能正確地聽、說、讀和寫單詞white;
2、能正確地聽、說、讀和寫句型is that …your …? which one? the one in the…;
3、能正確理解和掌握對話內容，并能用正確的語音語調朗讀對話。
四、教學難點
能比較流暢地朗讀對話，并能在掌握對話內容的基礎上進行對話編演。
五、課前準備
1、教具準備：單詞圖片及單詞卡片，人物圖片，課文掛圖、錄音機、磁帶、課文對話的vcd、實物投影；
2、學生準備：自己幼時的照片及家庭照片。
六、教學過程
step 1 revision
1、 sing a song.《who’s that girl?》
2、 free talk
(1) t: who’s the … with/in …? s: he’s/she’s …
(2) t: who’s the …?
s: which one?
t: the one in/with …
s: he’s/she’s … (師生個別問答，學生問教師，兩兩問答)
3、 讓學生介紹自己家庭照片
step 2 presentation
1、 teach: is that …your …? which one? the one in the…
(1) t: is that girl helen?(教師出示helen和wang ying的圖片)
s: which one?
t: the one with yellow hair.
s: yes, she is.
(2) 教師出示幾組人物的圖片進行問答練習（教師問學生，學生問教師，學生兩兩練習）
(3) 教師出示一張學生的家庭照片（有兩名男士）
t: is that man your father?
s: which one?
t: the one in the blue shirt.
s: yes, he is. (板書：is that … your …? which one? the one with /in the… yes, he/she is./no, he/she isn’t.)
2、 look and say （教師出示課文中look and say的圖片進行問答練習，先師生示范，再同桌互練）
step 3 read and say
1、 t: who’s the boy?(出示ben的圖片)
s: he’s ben.
t: there is a party in ben’s home. let’s go and have a look.
2 watch tv.(播放兩遍)
2、 answer the questions:
3、 (1)who’s the boy with big eyes?
(2)who’s the girl in the white dress?
4、 t: what are they saying?(出示第一幅圖) listen and repeat.
5、 出示第二幅圖，先讓學生復述內容 listen and repeat.