牛津小學(xué)英語3b Unit1教案（表格式）
step 3 listen and repeat
1、 t: now, let’s look at this picture. (打開投影儀，出示插圖及四個單詞black, clock, jacket, sock) 學(xué)生聽錄音，并跟說這四個單詞。在說的過程中讓他們體會字母組合ck在單詞中的發(fā)音。 2、讓學(xué)生邊看圖邊聽句子”his sock, jacket and clock are black.”，并理解句子的意思，最后跟錄音讀句子，并注意語調(diào)和節(jié)奏。
step 4 look and read
1、 要求學(xué)生仔細看圖、默讀句子，理解對話的幽默之處。
2、 請學(xué)生分角色朗讀對話。
step 5 draw and ask
1、 t: let’s play a game. ok? guess. my father’s father, i ask him”____". my father’s brother, i ask her”____”. …… 教師解釋grandfather指father’s father（爺爺）或mother’s father（外公）；grandmother指father’s mother（奶奶）或mother’s mother（外婆）；uncle指father’s brother（伯父、叔叔）或mother’s brother（舅舅）；aunt指father’s sister（姑姑）或mother’s sister（姨媽）等。
2\教師出示li an的家庭人物關(guān)系圖，指li an問 : who’s the boy? he’s father’s father. who’s he? 引導(dǎo)學(xué)生理解li an’s father’s father為什么是 li lin，而不是 wu wei。
3、t : she’s li an’s mother. who’s she? s1:she’s ma fen. t : sorry, you’re wrong. ma fen is li an’s father’s mother. s1: she’s dai lu. t : you’re right. （先教師向個別學(xué)生提問，再請一名學(xué)生向其余學(xué)生提問） 4、請學(xué)生畫出自己的家庭成員，然后與同學(xué)進行討論。 新#課標第#一網(wǎng)
step 5 homework
1、抄寫本單元所學(xué)的單詞和句型，并能默寫；
2、圍繞“at a party”和同伴繼續(xù)編演對話。