小學英語三年級下冊第五單元教案（新人教版）
（四）擴展性活動（add-activities）
請學生作小記者采訪同學:“do you like …?”, 被采訪的學生用“sorry, i don’t like …” 或“yes, i do.”
ⅴ、第五課時
一、教學內容：
（b） let's learn
二、教學目標：
掌握認讀新詞：apple strawberry grapes . 學習歌謠
三、教學重點：
掌握認讀新詞：apple strawberry grapes
四、教學難點：
strawberry的讀音
五、教學準備：
錄音帶、單詞卡片
六、教學過程：
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
guess:
教師用一張挖出一個圓孔的卡片遮住單詞，讓孩子猜猜是什么水果？
播放歌曲《an apple a day》，孩子們邊聽邊傳遞裝有水果卡片的盒子。
音樂停，孩子抽出一張卡片，讀出這個詞。
（二）呈現新課 （presentation）
1、教師在黑板上畫一個圓，讓孩子猜一猜，猜出apple，教師出示圖和詞，讓孩子認讀。
2、教師畫幾個小圓，引出單詞grapes。
3、教師讓孩子通過聞，引出單詞banana strawberry .
4、展示let’s learn 部分的圖，孩子之間相互提問 do you like …?
5、listen and point
point to the … （省略號為所學水果名）
6、教師出示詞卡，請學生當小老師，帶著大家認讀，然后將卡片貼在黑板上。
7、請孩子找出自己的小卡片的圖，貼在相應的單詞旁，并大聲讀出。（那組最先完成，獲得勝利。）
（三）趣味操練 （practice）
教師扮做客人，讓孩子根據問題做出反應并回答。
can i have an apple?
can i have some grapes?
let’s sing
播放歌曲的錄像，先觀看一遍, 幫助孩子理解歌曲。
孩子邊唱邊表演。
小組表演，小組展示。
ⅵ、第六課時
一、教學內容：
（b） let's check
二、教學目標：
通過歌曲檢查學生對本課的熟悉和掌握程度
三、教學重點：
let's check
四、教學難點：
read and match
五、教學準備：
錄音帶、單詞卡片
六、教學過程：
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
1、教師引導學生復習對話"can i have…?" "thanks "
"here you are"并大聲讀出。
2、出示圖片，學生認讀，并提問學生回憶
單詞。
3、放a部分let’s chant的錄音，學生有節奏地跟唱歌謠。
4、新課展示（presentation）
放start to read部分的錄音，學生畫出正確的句子。做書上let’s check檢查學習情況。
5、復習所學的單詞及句型，進行對話練習
6、story time
（1）本故事表現的是zip, zoom的故事。
（2）要求學生理解故事大意，能聽懂
ⅶ、第七課時
一、教學內容：
c story time
二、教學目標：
知識與技能：
能聽懂并理解story time中的情節和故事內容。
過程與方法：
借助課件和表演幫助學生加深對小幽默故事的印象。
情感、態度和價值觀：
培養學生樂于模仿，敢于交流。
三、教學重點：
理解故事內容，并能表演出這個小幽默。
四、教學難點：
理解故事內容，并能表演出這個小幽默。
五、教學準備：